G. Uji Instrumen Penelitian
Dalam penelitian ini akan digunakan 3 macam kuesioner yang mencakup sikap mahasiswa terhadap metode mengajar dosen dan lingkungan
belajar mahasiswa dengan motivasi berprestasi belajar akuntans i. Untuk memastikan bahwa item- item kuesioner sahih dan handal, maka akan
dilakukan di luar mahasiswa yang menjadi sampel penelitian ini.
1. Pengujian Validitas
Validitas adalah menunjukan sejauh mana suatu alat pengukur itu mengukur apa yang ingin diukur Masri Singarimbun, 1989 : 124. Dalam
penelelitian ini pengujian validitas menggunakan rumus r Product Moment.
Pengujian validitas yang akan diuji hanya dibatasi pada penyusunan skala sikap dengan rumus sebagai berkut :
r
xy
=
{ }
{ }
2 2
2 2
Y Y
N X
X N
Y X
XY N
∑ ∑
∑ ∑
∑ ∑
∑
− −
−
Keterangan: r
xy
= koefisien korelasi antara X dan Y Σ
X = jumlah skor X
Σ Y
= jumlah skor Y Σ
XY = jumlah hasil kali antara X dan Y N
= banyaknya sampel yang diuji Σ
X
2
= jumlah kuadrat nilai X Σ
Y
2
= jumlah kuadrat nilai Y Untuk mengetahui apakah instrumen penelitian tersebut valid atau tidak,
maka ketentuannya sebagai berikut : a. Jika r
hitung
r
tabel
dengan taraf keyakinan 95 maka instrumen penelitian dikatakan valid.
b. Jika r
hitung
r
tabel
dengan taraf keyakinan 95 maka instrumen penelitian dikatakan tidak valid.
Hasil pengujian validitas dengan komputasi melalui program SPSS 11.5. Dari hasil korelasi product moment tidak menemukan butir pertanyaan
yang memiliki koefisien korelasi lebih kecil dari nilai r tabel sebesar 0,367 df=29,
α =5 pada kelompok pertanyaan sikap mahasiswa terhadap
metode mengajar dosen dan lingkungan belajar mahasiswa dengan motivasi berprestasi belajar akuntansi, sehingga semua butir pertanyaan
dalam kuesioner dinyatakan valid.
Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Instrumen
No Sikap
Mahasiswa Lingkungan
Belajar Motivasi
Berprestasi r- tabel
Ket 1
0.5475 0.3898
0.4172 0.367
Valid 2
0.4830 0.6283
0.3811 0.367
Valid 3
0.6045 0.5186
0.4367 0.367
Valid 4
0.5531 0.5150
0.4079 0.367
Valid 5
0.7280 0.5910
0.3987 0.367
Valid 6
0.6702 0.5201
0.4049 0.367
Valid 7
0.5191 0.3994
0.4985 0.367
Valid 8
0.5145 0.3901
0.3882 0.367
Valid 9
0.3892 0.4402
0.4671 0.367
Valid 10
0.5924 0.5779
0.4642 0.367
Valid 11
0.5986 0.367
Valid 12
0.5330 0.367
Valid 13
0.5098 0.367
Valid 14
0.5749 0.367
Valid 15
0.5955 0.367
Valid PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Pengujian Reliabilitas
Pengujian reliabilitas adalah indeks yang menunjukan sejauh mana suatu alat pengukur. Uji reliabilitas menggunakan sistem konsistensi
internal belah dua dengan rumus Alpha Cronbach. Pengujian reliabilitas didasarkan pada rumus Alpha Cronbach. Dengan rumus sebagai berikut
Sugiyono, 2000 : 282 : K
∑σ
b 2
r
11
= 1 -
k – 1 σ
1 2
Dimana : K
= banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal r
11
= koefisien reliabilitas ∑
σ
b 2
= jumlah varian butir σ
1 2
= varian total Reliabilitas instrumen pada penelitian ini menggunakan teknik
Alpha Cronbach . Jika koefisien alpha dari r
tabel
dengan taraf signifikan 5, maka instrumen penelitian tersebut reliabel dapat dipercaya.
Sebaliknya alpha dari r
tabel
dengan taraf signifikan 5, maka instrumen penelitian tersebut reliabel.
Hasil pengujian reliabilitas mendapatkan koefisien alpha sebesar 0.8524 pada koesioner sikap mahasiswa terhadap metode mengajar dosen,
sebesar 0.8149 pada koesioner lingkungan belajar mahasiswa, dan sebesar 0.8428 pada koesioner motivasi berprestasi belajar akuntansi. Ketiganya
memiliki koefisien alpha lebih dari r tabel sebesar 0.367 df=29, α
=5 sehingga dinyatakan tidak reliabel Sugiyono, 2000.
Tabel 3.5 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen
No Variabel
Koefisien Alpha
r- tabel df=29,
α =5
Ket
1 Sikap Mahasiswa
0.8524 0.367
Reliabel 2
Lingkungan Belajar 0.8149
0.367 Reliabel
3 Motivasi Berprestasi
0.8428 0.367
Reliabel
H.
Teknik Analisis Data 1.
Deskripsi Data
Untuk mendeskripsikan sikap mahasiswa terhadap metode mengajar dosen dan lingkungan belajar mahasiswa dengan motivasi
berprestasi belajar akuntansi yang menggunakan pengujian statistik deskriptif Sugiyono, 1991.
2. Uji Normalitas
Kategori