Menguji Perbedaan Skor Pretest dan Postest Menguji Selisih Skor Pretest dan Postest

35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Pada bab ini akan dikemukakan hasil penelitian dan pembahasan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan kognitif mengingat dan memahami. Akan dijelaskan diskripsi data dan analisis data yang dilakukan. 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1. Pengaruh Penggunaan Metode Inkuiri terhadap Kemampuan Mengingat Penelitian ini merupakan penelitian kolaboratif yang dilakukan dalam satu kelompok payung IPA. Penelitian ini dilakukan pada siswa SD untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan kognitif siswa yang meliputi: mengingat, memahami, menganalisis, mengaplikasi, mengevaluasi dan mencipta. Pada penelitian ini, peneliti lebih mengkhususkan diri pada kemampuan kognitif mengingat dan memahami. Penelitian yang dilakukan peneliti merupakan penelitian eksperimental yang menggunakan dua kelompok, yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Kelompok kontrol merupakan kelompok yang tidak mendapatkan perlakuan dengan metode inkuiri, sedangkan kelompok eksperimen merupakan kelompok yang mendapatkan perlakuan, yaitu metode inkuiri. Tahap-tahap penelitian yang dilakukan yaitu: 1 kedua kelompok diberikan pretest yang berupa enam soal uraian yang mencakup enam kemampuan kognitif untuk mengetahui kemampuan awal antara kedua kelompok, 2 kelompok kontrol dan eksperimen diberi materi pembelajaran yang sama, hanya saja perlakuan yang dilakukan berbeda. Kelompok kontrol menggunakan metode pembelajaran ceramah yaitu metode pembelajaran tradisional, sedangkan kelompok eksperimen menggunakan metode pembelajaran inkuiri yaitu metode pembelajaran inovatif. Metode inkuiri merupakan perlakuan yang membedakan antara kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen, 3 pada akhir pertemuan dan semua materi sudah tersampaikan, kedua kelompok kemudian diberi posttest 36 yang terdiri dari enam soal yang sama seperti dalam pretest. Hal ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh perlakuan yang diberikan dan untuk membandingkan hasil yang diperoleh antara kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui kemampuan mengingat berupa 1 soal essay dari enam soal essay. Soal tersebut sudah dikonsultasikan dengan ahli yaitu dosen pembimbing, serta telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Soal tersebut digunakan sebagai instrumen pokok dalam memperoleh data penelitian melalui pretest dan posttest. Data yang diperoleh dari pretest dan posttest untuk kemampuan mengingat pada kelompok kontrol dan eksperimen dianalisis dengan uji normalitas menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov dengan program komputer SPSS 20 for Windows. Uji normalitas tersebut untuk menentukan jenis uji statistik yang digunakan dalam analisis data responden dengan kriteria: 1. Jika nilai signifikansi atau harga Sig 2-tailed 0,05, distribusi data dikatakan normal. 2. Jika nilai signifikansi atau harga Sig 2-tailed 0,05, distribusi data dikatakan tidak normal. Berdasarkan kriteria tersebut, diperoleh data hasil pengujian normalitas seperti tabel dibawah ini lampiran 11a: Tabel 9: Uji normalitas data kemampuan mengingat No Aspek Nilai Signifikansi Keterangan 1 Rerata skor Pretest kelompok kontrol 0,075 Normal 2 Rerata skor Posttest kelompok kontrol 0,079 Normal 3 Rerata skor Pretest kelompok eksperimen 0,094 Normal 4 Rerata skor Posttest kelompok eksperimen 0,057 Normal 5 Rerata skor Posttest IIkelompok kontrol 0,071 Normal 6 Rerata skor Posttest IIkelompok eksperimen 0,058 Normal Dari analisis statistik di atas, aspek pretest dan posttest baik untuk kelompok kontrol maupun kelompok eksperimen memiliki distribusi data yang normal, karena memiliki harga Sig 2-tailed yang berada di atas 0,05. Semua data pada aspek mengingat termasuk data yang normal, data pada aspek mengingat baik kelompok kontrol maupun kelompok eksperimen akan dianalisis dengan