Menguji Besar Pengaruh Metode Inkuiri terhadap Kemampuan Mengingat dan Memahami

36 yang terdiri dari enam soal yang sama seperti dalam pretest. Hal ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh perlakuan yang diberikan dan untuk membandingkan hasil yang diperoleh antara kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui kemampuan mengingat berupa 1 soal essay dari enam soal essay. Soal tersebut sudah dikonsultasikan dengan ahli yaitu dosen pembimbing, serta telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Soal tersebut digunakan sebagai instrumen pokok dalam memperoleh data penelitian melalui pretest dan posttest. Data yang diperoleh dari pretest dan posttest untuk kemampuan mengingat pada kelompok kontrol dan eksperimen dianalisis dengan uji normalitas menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov dengan program komputer SPSS 20 for Windows. Uji normalitas tersebut untuk menentukan jenis uji statistik yang digunakan dalam analisis data responden dengan kriteria: 1. Jika nilai signifikansi atau harga Sig 2-tailed 0,05, distribusi data dikatakan normal. 2. Jika nilai signifikansi atau harga Sig 2-tailed 0,05, distribusi data dikatakan tidak normal. Berdasarkan kriteria tersebut, diperoleh data hasil pengujian normalitas seperti tabel dibawah ini lampiran 11a: Tabel 9: Uji normalitas data kemampuan mengingat No Aspek Nilai Signifikansi Keterangan 1 Rerata skor Pretest kelompok kontrol 0,075 Normal 2 Rerata skor Posttest kelompok kontrol 0,079 Normal 3 Rerata skor Pretest kelompok eksperimen 0,094 Normal 4 Rerata skor Posttest kelompok eksperimen 0,057 Normal 5 Rerata skor Posttest IIkelompok kontrol 0,071 Normal 6 Rerata skor Posttest IIkelompok eksperimen 0,058 Normal Dari analisis statistik di atas, aspek pretest dan posttest baik untuk kelompok kontrol maupun kelompok eksperimen memiliki distribusi data yang normal, karena memiliki harga Sig 2-tailed yang berada di atas 0,05. Semua data pada aspek mengingat termasuk data yang normal, data pada aspek mengingat baik kelompok kontrol maupun kelompok eksperimen akan dianalisis dengan 37 menggunakan statistik parametrik t-test. Analisis data pada kemampuan mengingat dilakukan dalam lima langkah, yaitu: 1 uji perbandingan skor pretest, yaitu analisis data yang membandingkan skor pretest kedua kelompok, baik kelompok kontrol maupunkelompok eksperimen untuk mengetahui perbedaan kondisi awal siswa sebelum mendapat perlakuan, 2 uji perbandingan skor pretest ke posttest pada masing-masing kelompok untuk mengetahui kenaikan skor pada masing-masing kelompok, 3 uji selisih skor posttest dan pretest pada masing- masing kelompok untuk mengetahui seberapa besar selisih skor antara kedua kelompok, 4 uji besar pengaruh terhadap kemampuan mengingat effect size, 5 uji beda posttest I dan posttest II untuk mengetahui retensi pengaruh. Hasil penelitian untuk kemampuan mengingat menunjukkan bahwa metode inkuiri tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan mengingat. Hal ini ditunjukkan dengan data skor rata-rata siswa pada kelompok kontrol yang menggunakan metode ceramah mencapai skor lebih tinggi dengan nilai M = 0,60, SE = 0,24, dibandingkan dengan kelompok eksperimen yang menggunakan metode inkuiri dengan nilai M = 0,19, SE = 0,22, p 0,05 yaitu 0,21. Uji besar pengaruh juga menunjukkan bahwa metode inkuiri memberikan pengaruh yang dapat dikatakan kategori kecil yaitu r = 0,14. Untuk lebih rinci, analisis data dijabarkan sebagai berikut:

4.1.1.1. Perbandingan Skor Pretest Kemampuan Mengingat

Setelah mengetahui normalitas data, langkah selanjutnya yang dilakukan adalah uji perbandingan skor pretest kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Untuk mengetahui kondisi awal kedua kelompok, dilakukan analisis statistik parametrik independent samples t-test karena data yang diperoleh termasuk data normal. Analisis data menggunakan hipotesis statistik sebagai berikut: H null :Tidak ada perbedaan yang signifikan antara skor pretest kelompok kontrol dengan pretest kelompok eksperimen. Dengan kata lain tidak ada perbedaan yang signifikan antara skor pretest kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen.