Materi Alat Pernapasan Manusia dan Hewan

40

4. Analisis dan Sintesis

Siswa menganalisis dari berbagai informasi yang diperoleh pada langkah sebelumnya dan merencanakan bentuk ringkasan dalam suatu penyajian yang menarik di depan kelas. 5. Penyajian Hasil Akhir Semua kelompok menyajikan presentasi yang menarik dari berbagai topik atau sub topik yang telah dipelajari agar semua siswa terlibat satu sama lain mengenai pembahasan tersebut.

6. Evaluasi

Guru beserta siswa melakukan evaluasi mengikuti kontribusi tiap kelompok terhadap pekerjaan kelas sebagai suatu keseluruhan. Evaluasi dapat mencakup tiap siswa secara individual, kelompok atau keduanya. Berdasarkan penjelasan di atas, penelitian tipe Group Investigation ini ditempuh dengan langkah-langkah seleksi topik, perencanaan kerjasama dalam kelompok, implementasi, analisis- sintesis, penyajian hasil akhir, dan evaluasi.

E. Materi Alat Pernapasan Manusia dan Hewan

Materi alat pernapasan manusia dan hewan diajarkan pada siswa sekolah dasar kelas V pada semester ganjil. Dengan standar kompetensi, mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan. Kompetensi dasar 41 materi tersebut ialah 1.1 mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia, 1.2 mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan. Salah satu ciri makhluk hidup adalah bernapas. Bernapas adalah menghirup dan menghembuskan udara. Udara dapat masuk dan keluar tubuh karena kerja alat pernapasan. Udara masuk dan keluar tubuh manusia melalui saluran pernapasan yang terdiri dari hidung, tenggorokan dan paru-paru. Udara di sekitar kita terdiri dari berbagai gas, seperti oksigen, karbondioksida, nitrogen, dan lain-lain. Udara masuk melalui hidung, menuju tenggorokan, dan akhirnya masuk ke paru-paru. Dari sekian banyak gas tersebut, hanya oksigen yang masuk ke paru-paru dan dibawa oleh darah ke seluruh tubuh. Sebaliknya, karbondioksida dari seluruh tubuh dibawa ke paru- paru menuju ke tenggorokan, kemudian dikeluarkan melalui hidung. Proses bernapas dapat terganggu jika alat pernapasan diserang penyakit. Beberapa penyakit yang menyerang alat pernapasan manusia yaitu influenza, asma, pneumonia, TBC Tuberkulosis. Penyakit pernapasan dapat disebabkan oleh infeksi virus, bakteri, atau jamur, seperti flu, pneumonia, dan TBC. Ada pula gangguan pernapasan yang disebabkan karena alergi, misalnya asma. Usaha pencegahan agar tubuh tidak terserang penyakit dengan menjaga kesehatan tubuh. Berolaharaga secara teratur memberi manfaat untuk seluruh bagian tubuh. Dengan berolahraga, seluruh alat tubuh bekerja dengan baik, termasuk alat-alat pernapasan. Makanan yang bergizi seimbang juga dibutuhkan untuk memelihara kesehatan tubuh. Makanan bergizi seimbang 42 memenuhi kebutuhan tubuh akan sumber energi, sumber zat pembangun, dan keseimbangan cairan tubuh. Selain itu, kita juga harus menjaga kebersihan tubuh dan benda-benda yang akan kita pakai. Usahakan tempat tinggal kita bersih dan semua ruangan dalam rumah mendapat paparan sinar matahari dan udara bersih setiap hari. Semua makhluk hidup bernapas termasuk hewan. Secara umum, pernapasan pada hewan dikelompokkan menjadi dua yaitu pernapasan tak langsung dan pernapasan langsung. Pada pernapasan tak langsung pengambilan oksigen dilakukan oleh alat pernapasan khusus, sedangkan pada pernapasan langsung tidak. Pada pernapasan langsung, oksigen berdifusi langsung ke dalam sel-sel tubuh. Hewan-hewan mempunyai alat pernapasan yang berbeda. Beberapa jenis hewan mempunyai alat pernapasan khusus yang tidak dimiliki hewan lain. Cacing bernapas dengan seluruh permukaan kulitnya. Serangga, misalnya lalat, nyamuk, belalang, kupu-kupu dan rayap bernapas dengan sistem trakea. Ikan merupakan hewan air yang mempunyai alat pernapasan yang disebut insang. Katak bernapas dengan mengunakan paru-paru dan kulit. Alat pernapasan reptil terdiri dari lubang hidung, mulut, glottis, tenggorokan, dan paru-paru. Pada kelompok hewan menyusui mamalia pernapasan berawal dari hidung, tenggorokan, bronkus, dan paru-paru. Sedangkan alat pernapasan pada burung terrdiri dari lubang hidung, tenggorokan, bronkus, paru-paru, dan kantong udara. 43

F. Penerapan model group investigation dalam pembelajaran alat