and Learning CTL variasi Snowball Throwing berbantuan media komik. Data kualitatif pada penelitian ini berupa kategori pada skor yang diperoleh dalam
instrumen lembar pengamatan keterampilan guru, aktivitas siswa, kualitas iklim pembelajaran, kualitas materi pembelajaran, dan kualitas media pembelajaran.
3.5.3 Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan beberapa teknik, yaitu tes, observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Adapun dari teknik tersebut
akan dijelaskan sebagai berikut: 3.5.3.1 Tes
Tes adalah seperangkat tugas yang harus dikerjakan atau sejumlah pertanyaan yang harus dijawab oleh peserta didik untuk mengukur tingkat pemahaman dan
penguasaannya terhadap cakupan materi yang dipersyaratkan dan sesuai dengan tujuan pengajaran tertentu Poerwanti, 2008:1.5. Kegunaan tes dalam penelitian
ini adalah untuk mengukur peningkatan hasil belajar siswa terhadap materi yang dipelajari pada pembelajaran Matematika.
3.5.3.2 Observasi Menurut Arikunto 2010:127, observasi adalah kegiatan pengamatan
pengumpulan data untuk memotret seberapa jauh efek tindakan telah mencapai sasaran.
3.5.3.3 Catatan lapangan Menurut Muslich 2011:60, teknik ini mencakup kesan dan penafsiran
subjektif. Deskripsi boleh mencakup rujukan atau pendapat, misalnya materi pelajaran yang menarik siswa, tindakan guru yang kurang terkontrol, kecerobohan
guru, tindakan siswa yang kurang diperhatikan guru, pemakaian media yang kurang semestinya, perilaku siswa tertentu yang mengganggu situasi kelas, dan
sebagainya .
3.5.3.4 Dokumentasi Peneliti menggunakan teknik dokumentasi yang berupa foto dan perekam
video. Foto berguna untuk merekam peristiwa penting, misalnya aspek kegiatan kelas atau untuk mendukung bentuk rekaman lain. Selain foto, juga digunakan
perekam video. Akan lebih baik jika rekamannya pendek karena pemutaran ulang akan memakan waktu. Muslich, 2011:64.
3.6 Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kuantitatif dan teknik analisis data kualitatif. Adapun dari teknik tersebut akan dijelaskan
sebagai berikut. 3.6.1
Teknik Analisis Kuantitatif Data kuantitatif Herrhyanto, 2008:1.3 adalah data yang berbentuk bilangan.
Data ini digunakan untuk menganalisis skor pada keterampilan guru, aktivitas siswa, kualitas iklim pembelajaran, kualitas materi pembelajaran, kualitas media
pembelajaran, dan hasil belajar yaitu dari ranah kognitif, dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dengan menentukan mean atau rata-rata.
Menurut Aqib 2014:40-41, peneliti menjumlahkan semua nilai siswa kemudian membagi dengan jumlah siswa di kelas tersebut. Rumus untuk memperoleh nilai
rata-rata adalah dengan cara sebagai berikut: X =
