Tujuan Pembelajaran Materi AjarPembelajaran Pendekatan StrategiMetode Pembelajaran Media, Alat, dan Sumber Belajar Kegiatan Pembelajaran

D. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui pengamatan dan perenungan siswa mampu mengidentifikasi dan menganalisis formasi dan pengadaan pegawai 2. Siswa mampu mengidentifikasi formasi dan pengadaan pegawai mulai dari unsur, prinsip, sistem, faktor, prosedur, syarat-syarat, analisa jabatan, daftar perencanaan formasi pegawai, pengumuman pengadaan pegawai, dan seleksi calon pegawai

E. Materi AjarPembelajaran

1. Formasi dan pengadaan pegawai

F. Pendekatan StrategiMetode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Problem Based Learning 3. Metode Pembelajaran : Diskusi kelompok

G. Media, Alat, dan Sumber Belajar

1. Media  Buku  PPt Power Point  LCD  Laptop 2. Alat  Spidol boardmaker,  Papan tuliswhiteboard  Penghapus 3. Bahan  Materi yang ada dalam buku modul 4. Sumber Belajar  Wursanto. I. G. Manjemen Kepegawaian 2. Kanisius. Yogyakarta. 1989  Internet dan semua buku yang relevan dengan materi pembelajaran

H. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa Pendahuluan 1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdo’a untuk memulai pembelajaran. 2. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin. 3. Memberi apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis siswa. 4. Menyampaikan materi yang akan di pelajari yaitu KD 1 tentang formasi dan pengadaan pegawai 1. Siswa menjawab salam, mengkondisikan diri, dan berdo’a sesuai dengan kepercayaan agama yang dianutnya. 2. Siswa menyatakan kehadirannya 3. Siswa mendengarkan apersepsi oleh gurupendidik. 4. Memperhatikan penjelasan dari guru tentang pembelajaran yang disampaikan 10 menit Inti Mengamati  Menyampaikan materi melalui tampilan slide PPt  Meminta siswa supaya mengamati ilustrasi mengenai materi tentang formasi dan pengadaan pegawai berupa “ Mengapa formasi pegawai perlu dilakukan”  Meminta siswa untuk mempelajari berbagai sumber bacaan terkait materi tentang formasi pegawai Mengamati  Memperhatikan paparan materi oleh guru.  Mengamati sumber belajar tersebut. Menanya  Menjawab pertanyaan seputar formasi pegawai Mencobamengumpulkan Menanya  Guru menanyakan tentang mengapa perlu diadakannya formasi pegawai  Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. Mencobamengumpulkan informasi  Membentuk kelompok belajar yang dibagi menjadi kelompok kecil di dalam kelas  Memberikan tugas untuk mencari informasi mengenai formasi pegawai dengan materi yang berbeda-beda  Pendidik memberikan waktu bagi kelompok siswa  Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa Mengasosiasi  Mengarahkan siswa supaya menggali informasi dan mengumpulkan data atas materi yang dilontarkan guru.  Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. . Mengkomunikasikan  Guru menyiapkan dan menyampaikan materi inti tentang formasi pegawai  Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa informasi  Mengkondisikan diri sesuai kelompoknya.  Melakukan pengamatan untuk mencari informasi terkait dengan formasi pegawai Mengasosiasi  Mengumpulkan informasidata, melakukan analisisidentifikasi Mengkomunikasikan  Siswa berkelompok menyajikan hasil diskusi kelompok didepan kelas 70 menit Penutup 1. Guru bersama siswa 1. Membuat kesimpulan 10 menit melakukan refleksi mengenai pembelajaran yang telah dilakukan. 2. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari di pertemuan selanjutnya dan memberikan tugas contoh-contoh lowongan formasi pegawai 3. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam. bersama guru dan sesama siswa dalam bentuk catatan penguasaan materi 2. Memperhatikan dan mencatat materi selanjutnya dan tugas yang diberikan oleh guru 3. Menjawab salam.

I. Penilaian

No Aspek Mekanisme dan prosedur Penilaian JenisTeknik Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian 1. Sikap a. Terlibat aktif dalam materi tentang formasi dan pengadaan pegawai b. Toleran terhadap proses pembelajaran tugas kelompok dan sesi tanya jawab Kerja kelompok, Kinerja dan Keaktifan dalam kelas Pengamatan Penilaian sikap Selama proses pembelajaran 2. Pengetahuan a. Memahami tentang formasi dan pengadaan pegawai Kinerja pengamatan dan tes tertulis Tes tertulis essay, Performance tes lisan ketika siswa menjawab pertanyaan yang dilontarkan guru dan diskusi Soal tes essay Diskusi Selama proses pembelajaran dan pengerjaan tugas. kelompok 3. Keterampilan psikomotorik a. Terampil mengungkapkan pendapat dan aktif dalam proses pembelajaran tentang formasi dan pengadaan pegawai Performance tes lisan ketika siswa menjawab pertanyaan yang dilontarkan guru dan diskusi kelompok Pengamatan Lembar Pengamatan Selama proses pembelajaran Bantul, 8 Juli 2015 Guru Pembimbing. Mahasiswa, Dra. Siti Khusnul Khotimah Maikaningrum NIP. 196611292007012007 NIM. 12402241013 Formasi Dan Pengadaan Pegawai

A. Pengertian Formasi Pegawai