1. Home
  2. Lainnya

Uji coba lapangan Penilaian Produk

Tabel 3. Kisi-Kisi Instrumen Kelayakan Kamus Istilah Asing untuk Ahli Media Pembelajaran NO ASPEK YANG DINILAI INDIKATOR NO. BUTIR 1. Fungsi dan manfaat a. Membantu proses belajar mengajar 1 b. Memperjelas penyampaian materi 2 c. Menghilangkan sikap pasif 3 d. Meningkatkan pemahaman siswa 4 e. Fokus perhatian siswa 5 f. Penyajian materi menimbulkan suasana menyenangkan 6 g. Mempermudah proses belajar 7 h. Meningkatkan pengetahuan peristilahan asing 8 i. Menuntun peserta didik berpikir kritis 9 j. Menuntun peserta didik untuk menggali informasi lebih jauh 10 2. Karakteristik kamus a. Penyajian materi dilengkapi dengan gambar 11 b. Jenis, ukuran, huruf, warna, dan spasi teks atau tulisan 12,13,14 c. Disusun secara alfabetis 15 d. Kesesuaian ukuran gambar 16,17 e. Kesesuaian warna gambar 18 f. Sampul atau cover kamus 19,20 g. Layout 21 3. Pemilihan media pembelajaran a. Penyajian menarik untuk dibaca 22 b. Mudah untuk dibawa 23 c. Sesuai dengan tujuan pembelajaran 24 d. Sesuai untuk siswa SMK dari segi usia dan harga kamus 25 e. Berfungsi sebagai media pembelajaran 26 f. Dapat digunakan secara berkelompok 27 g. Dapat digunakan secara individual 28 h. Sesuai dengan karakteristik kamus istilah 29 i. Penyajian materi menumbuhkan keingintahuan pembaca 30

b. Instrumen Kelayakan Kamus Istilah Asing untuk Ahli Materi

Instrumen kelayakan kamus istilah asing untuk ahli materi berisikan kesesuaian kamus istilah asing dilihat dari aspek isi dan karakteristik kamus Masnur Muslich, 2010: 292. Kisi-kisi instrumen kelayakan kamus istilah asing untuk ahli materi dapat dilihat pada tabel 4. Tabel 4. Kisi-Kisi Instrumen Kelayakan Kamus Istilah Asing untuk Ahli Materi NO. ASPEK YANG DINILAI INDIKATOR NO.BUTIR 1. Materi pembelajaran a. Relevansi standar kompetensi 1 b. Relevansi kompetensi dasar 2 c. Cakupan materi 3 d. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran 4 e. Kesesuaian dengan perkembangan ilmu dan teknologi 5 f. Kemenarikan materi 6 g. Konsep materi 7 h. Keakuratan fakta 8 i. Penggunaan istilah 9 j. Penyajian materi menimbulkan suasana menyenangkan 10 k. Kesesuaian ukuran gambar 11,12 l. Penyajian materi dilengkapi gambar 13 m. Relevansi gambar 14 n. Keterangan gambar 15 o. Sumber Gambar 16 2. Karakteristik kamus a. Sampul atau cover 17,18 b. Layout 19 c. Ruang atau spasi kosong 20

c. Instrumen Kelayakan Kamus Istilah Asing untuk Ahli Bahasa

Instrumen kelayakan kamus istilah asing untuk ahli bahasa berisikan kesesuaian kamus istilah asing dilihat dari aspek tata tulis dan bahasa Masnur

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN PENGUASAAN ISTILAH ASING DENGAN HASIL BELAJAR MENGOLAH MAKANAN KONTINENTAL PADA SISWA PROGRAM KEAHLIAN TATA BOGA DI SMK NEGERI 3 TEBING TINGGI.

7 17 18

FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL SISWA KELAS XI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 WONOSARI.

0 0 14

PENGEMBANGAN KAMUS MULTIMEDIA ISTILAH PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL SEBAGAI BAHAN PENGAYAAN UNTUK SISWA SMK JASA BOGA.

12 70 187

PENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN DAN SELF EFFICACY TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA SISWA PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA DI SMK NEGERI 3 WONOSARI.

0 1 155

MANAJEMEN UNIT PRODUKSI BOGA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 MAGELANG.

0 3 243

PENGEMBANGAN MEDIA SIMULASI PEMBUATAN SALAD PROGRAM KOMPETENSI KEAHLIAN JASA BOGA UNTUK SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PIUS X MAGELANG.

0 0 1

PENGETAHUAN, SIKAP, TINDAKAN KONSUMSI MAKANAN DAN MINUMAN INSTAN PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA.

2 20 120

PENGEMBANGAN KAMUS BERGAMBAR PERALATAN MEMBUAT DAN MENYAJIKAN MINUMAN NON-ALKOHOL DAN MINUMAN BERALKOHOL UNTUK SISWA JASA BOGA KELAS XI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA.

0 3 106

PERILAKU KONSUMSI MAKANAN INSTAN PADA SISWA KELAS XI JASA BOGA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 KLATEN.

0 0 117

KAMUS ISTILAH BOGA UNIVERSITAS NEGERI MA

3 96 35