112 Setelah dilakukan perbaikan, maka tampak pada Gambar 30, bahwa
perbaikan ilustrasi lebih jelas, sehingga akan lebih mudah dipahami siswa.
E. Deskripsi Data Pemahaman Siswa Terhadap Materi Mitigasi Bencana Erupsi Gunung Api
1. Aspek Kognitif.
Sebagai tolak ukur untuk mengetahui umpan balik dari siswa, maka di akhir halaman terdapat soal latihan. Soal latihan ini dikerjakan setiap akhir
pembelajaran. Dari jumlah soal yang disajikan, maka terdapat 15 soal pilihan ganda, dan empat soal uraian. Berikut ini penjelasan total skor yang diperoleh
siswa.
Tabel 27. Tingkat Pemahaman Siswa tehadap materi Mitigasi Bencana Erupsi Gunung Api Aspek Kognitif
No. Nama
Skor Pilihan Ganda
Skor Uraian
Jumlah Hasil
akhir
1 Firman Abidin
12 12
24 8,0
2 Vina Yulia Nur Syafitri
11 14
25 8,3
3 Bagus Nugroho
4 12
16 5,3
4 Bagas Nuryanto
12 15
27 9,0
5 Aminatun Alifah
10 13
23 7,6
6 Ria Pangesti Rahayu
9 14
23 7,6
7 Andika fikriyanto
9 15
24 8,0
8 Muhammad Atmoko
3 10
13 4,3
9 Maya Susiyanti
7 11
18 6,0
10 Cindi Ayu K
5 10
15 5,0
11 Muhammad Sipaul Janah
3 15
18 6,0
12 Nur Ahmad M
7 12
19 6,3
13 Oktarini Rahmadina T
10 15
25 8,3
14 Hasna Nur F
8 13
21 7,3
15 Reno Ardiansah
5 10
15 5,0
Jumlah 102
Rata-rata 6,8
Berdasarkan data di atas, ada dua siswa yang belum lancar membaca, satu anak yang tergolong memiliki kognitif rendah dan satu anak yang belum
lancar membaca serta memiliki kognitif rendah. Jika data keempat anak
113 tersebut tidak diikut sertakan maka akan terjadi perubahan data. Berikut ini
penjelasan total skor yang diperoleh 11 siswa.
Tabel 28. Tingkat Pemahaman Siswa tehadap materi Mitigasi Bencana Erupsi Gunung Api Aspek Kognitif
Berdasarkan 11 Siswa No.
Nama Skor Pilihan
Ganda Skor
Uraian Jumlah
Hasil akhir
1 Firman Abidin
12 12
24 8,0
2 Vina Yulia Nur Syafitri
11 14
25 8,3
3 Bagas Nuryanto
12 15
27 9,0
4 Aminatun Alifah
10 13
23 7,6
5 Ria Pangesti Rahayu
9 14
23 7,6
6 Andika fikriyanto
9 15
24 8,0
7 Maya Susiyanti
7 11
18 6,0
8 Muhammad Sipaul Janah
3 15
18 6,0
9 Nur Ahmad M
7 12
19 6,3
10 Oktarini Rahmadina T
10 15
25 8,3
11 Hasna Nur F
8 13
21 7,3
Jumlah 82,4
Rata-rata 7,49
Berdasarkan data di atas maka nilai rata-rata yang diperoleh siswa 7,49. Perolehan nilai rata-rata telah menunjukkan ketuntasan belajar siswa dalam
belajar IPA.
2. Aspek Afektif
