Tempat dan Waktu Penelitian Prosedur Eksperimen

46 a. Perencanaan 1 Lembar observasi pelaksanaan penguatan oleh guru Lembar observasi pelaksanaan penguatan oleh guru ini berguna sebagai instrumen untuk memperoleh data tentang bagaimana pemberian penguatan yang dilakukan oleh guru. Kisi-kisi lembar observasi terhadap pelaksanaan penguatan yang dilakukan oleh guru disusun berdasarkan bentuk atau komponen keterampilan penguatan. Tabel 1. Kisi-Kisi Instrumen Lembar Observasi Pelaksanaan Penguatan oleh Guru. No Indikator Sub Indikator Pelaksanaan Ket Ya Tidak 1 verbal reinforcement a. Pujian b. Penghargaan c. Persetujuan 2 gestural reinforcement a. Tepuk tangan b. Acungan Jempol c. Senyuman 3 proximity reinforcement a. Berjalan mendekati siswa b. Duduk di dekat kelompok c. Berdiri diantara siswa 4 contact reinforcement a. Tepuk bahu b. Jabat tangan 5 token reinforcement a. Bintang komentar pada buku pekerjaan b. Pemberian Hadiah c. Gambar bintang 47 2 Lembar observasi respon siswa terhadap penguatan yang dilakukan oleh guru Lembar observasi respon siswa terhadap penguatan yang dilaksanakan oleh guru ini digunakan sebagai alat untuk mengetahui bagaimana perilaku yang timbul pada siswa setelah diberikan penguatan oleh guru. Kisi-kisi lembar observasi tersebut disusun berdasarkan bentuk atau komponen keterampilan penguatan. Tabel 2. Kisi-Kisi Instrumen Lembar Observasi Respon Siswa terhadap Penguatan yang Dilaksanakan oleh Guru 3 Skala scale Skala berguna untuk memperoleh data mengenai hal-hal yang menjadi aspek minat belajar siswa dalam pembelajaran. Dalam kaitannya No Indikator Penguatan yang diberikan oleh guru Jumlah siswa yang merespon 1 verbal reinforcement a. Pujian b. Penghargaan c. Persetujuan 2 gestural reinforcement a. Tepuk tangan b. Acungan Jempol c. Senyuman 3 proximity reinforcement a. Berjalan mendekati siswa b. Duduk di dekat kelompok c. Berdiri diantara siswa 4 contact reinforcement a. Tepuk bahu b. Jabat tangan 5 token reinforcement a. Bintang komentar pada buku pekerjaan b. Pemberian Hadiah c. Gambar bintang 48 dengan minat siswa terhadap pembelajaran IPS, maka kisi-kisi skala minat belajar IPS pada siswa disusun berdasarkan indikator sebagai berikut: 1 siswa tertarik terhadap kegiatan belajar IPS, 2 siswa senang dalam mengikuti pembelajaran IPS, 3 siswa menunjukkan perhatian lebih saat belajar IPS, 4 siswa berpartisipasi dalam kegiatan belajar IPS, dan 5 siswa mempunyai keinginankesadaran untuk belajar IPS. Tabel 3. Kisi-Kisi Skala Minat Belajar IPS pada Siswa No Indikator Jumlah Butir No. Butir 1 Siswa tertarik terhadap kegiatan belajar IPS 7 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 2 Siswa merasa senang dalam mengikuti pembelajaran IPS 7 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 3 Siswa menunjukkan perhatian lebih saat belajar IPS 7 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21 4 Siswa berpartisipasi dalam kegiatan belajar IPS 7 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28 5 Siswa mempunyai keinginankesadaran untuk belajar IPS 7 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35 Jumlah Butir 35