43
digunakan dalam penelitian ini dikarenakan pelaksanaannya tidak
memungkinkan.
2. Minat belajar IPS adalah keinginan yang kuat untuk berinteraksi dengan lingkungan karena ada dorongan dari dalam diri ataupun karena adanya
dorongan dari luar, dalam konteks ini lingkungan yang dimaksud adalah lingkungan belajar. Ciri-ciri atau indikator minat belajar yaitu rasa
ketertarikan untuk belajar, rasa sukasenang dalam aktivitas belajar, memberikan perhatian yang besar dalam belajar, berpartisipasi dalam
aktivitas belajar, dan adanya kesadaran untuk belajar.
F. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pundungrejo 03, yang terletak di Sendangrejo, Pundungrejo, Kecamatan Tawangsari, Kabupaten Sukoharjo.
Peneliti mengambil kelas V dengan penelitian tentang pengaruh penguatan positif ini dilaksanakan pada bulan Juli 2015 sampai dengan bulan Februari
2016.
G. Prosedur Eksperimen
Prosedur yang diambil peneliti dalam melakukan penelitian eksperimen adalah sebagai berikut :
1. Melakukan observasi awal dan melakukan wawancara terhadap guru mengenai proses pembelajaran IPS di SDN Pundungrejo 03 Tawangsari
Sukoharjo. 2. Pembuatan instrumen penelitian, yang kemudian dikonsultasikan kepada
dosen ahli.
44
3. Melakukan koordinasi dengan SDN Pundungrejo 03 Tawangsari Sukoharjo, untuk menentukan waktu pelaksanaan penelitian.
4. Merancang pembelajaran RPP yang akan digunakan dalam penelitian. 5. Rancangan pembelajaran RPP selanjutnya dikonsultasikan kepada guru
kelas V SDN Pundungrejo 03 Tawangsari Sukoharjo. 6. Melakukan kegiatan pretest sebelum melakukan treatment.
pretest ataupun posttest dalam penelitian ini bukan seperti halnya test mengerjakan soal, melainkan pengukuran. Pengukuran kondisi awal
sebelum treatment untuk pretest, dan pengukuran kondisi akhir setelah treatment untuk posttest.
7. Melakukan treatment terhadap kelas V SDN Pundungrejo 03 Tawangsari Sukoharjo dengan melakukan pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah
dikonsultasikan kepada guru kelas V. Dengan materi yang telah disesuaikan dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Treatment
ini dilaksanakan selama 2 pertemuan. 8. Selama melakukan treatment, peneliti melakukan observasi berdasarkan
lembar observasi penguatan yang telah dibuat dan digunakan sebagai instrumen.
9. Melakukan posttest setelah selesai melakukan treatment. 10. Melakukan analisis data. Analisis data dilakukan dengan analisis data
deskriptif yaitu
dengan mendeskripsikan
data yang
terkumpul menggunakan tabel dan diagram.
11. Membuat kesimpulan berdasarkan pembahasan.
