Sekolah Menengah Pertama
189
c.
Kemampuan mencari sumber Kemampuan siswa untuk mencari berbagai sumber untuk
mengerjakan tugas yang diberikan
d.
Kerapihan Menunjukkan kemampuan siswa mengerjakan tugas yang diber-
ikan dengan kerapian
Skor terentang antara 1 – 5
1 = Sangat kurang 2 = Kurang
3 = Cukup 4 = Baik
5 = Amat Baik
5. Penilaian Remidi
Soal Remedi
1. Jelaskan akibat kondisi Geologi Indonesia? 2. Sebutkan langkah-langkah mengurangi dampak negatif kondisi
geologis Indonesia. 3. Jelaskan Pengaruh Kondisi Geologis Indonesia terhadap aktivitas
Penduduk?
Kunci Jawaban 1. Akibat Letak Geologis
a. Mempunyai banyak gunung api yang aktif menyebabkan tanah subur
Panduan Pembelajaran
190
b. Bagian barat Indonesia dan bagian timur Indonesai memiliki laut yang dangkal sedangkan di bagian tengah memiliki laut yang da-
lam. c. Memiliki banyak barang tambang mineral
d. Berada pada daerah yang labil dan selalu terjadi gempa bumik tektonik dan vulkanik
2. Langkah-langkah mengurangi dampak negatif kondisi geologis In- donesia adalah
a. Melakukan Mitigasi Bencana b. Daerah yang mengalami gerakan bumi dan belum stabil tidak
boleh digunakan sebagai tempat permukiman. c. Dilarang membuat bangunan di daerah yang masih labil dan ma-
sih menjadi gerakan bumi. d. Pembuatan jalan dan jalur kereta api juga harus menghindari da-
erah yang masih labil e. Membangun dengan konstruksi tahan gempa.
3. Pengaruh Kondisi Geologis Indonesia terhadap aktivitas Penduduk a. Banyaknya pegunungan dan j dataran tinggi menyebabkan ba-
nyak lokasi dan wilayah di Indonesia yang memiliki pembagian musim cuaca dan suhu udara yang cenderung sejuk, meskipun
berada pada iklim tropis, dan merupakan salah satu lokasi ekowi- sata dan juga pariwisata yang menjanjikan,
b. Banyaknya gunung api dan pegunungan menyebabkan sebagian besar penduduk bermata pencaharian sebagai petani dan peter-
nak c. kesuburan tanah sangat membantu meningkatkan pergerakan
roda ekonomi nasional, maupun internasional, karena banyak hasil pertanian yang diekspor maupun dimanfaatkan sebagai ba-
han konsumsi di dalam negeri.
Pedoman Penskoran
Lampiran 3 Contoh RPP
Problem-Based Learning
RENcANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP Negeri 1 Malang
Mata Pelajaran : PPKn
KelasSemester : VIISatu
Materi Pokok : Norma-Norma yang Berlaku dalam
Kehidupan Bermasyarakat Alokasi Waktu
: 5 Pertemuan 15 JP A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun,
percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkung-
an, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesiik
sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu penge- tahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusi-
aan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komu-
nikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam su-
dut pandang teori.
Sekolah Menengah Pertama
191
