3. Skala Kemandirian
Skala ini juga merujuk pada teori Steinberg 2002 yang diungkap berdasarkan 3 aspek kemandirian yaitu aspek emotionaly autonomy,
aspek behavioral autonomy, dan aspek value autonomy yang terdiri dari 30 item. Biasanya penelitian ini digunakan pada remaja dengan
menggunakan skala likert empat alternatif jawaban sangat sesuai,
sesuai, tidak sesuai, dan sangat tidak sesuai.
Dari ketiga alat ukur kemandirian diatas, variabel kemandirian dalam penelitian ini diukur dengan skala yang dibuat sendiri oleh peneliti
dengan mengacu pada aspek-aspek skala kemandirian dari Steinberg 2002 yaitu emotional autonomy, behavioral autonomy, value autonomy
karena peneliti tidak menemukan item-item pada skala baku tersebut. Skala kemandirian dalam penelitian ini terdiri 13 item pernyataan dengan
skor skala likert yang menyediakan empat alternatif respon jawaban sangat sesuai, sesuai, tidak sesuai, dan sangat tidak sesuai.
2.1.4 Faktor yang mempengaruhi kemandirian
Kemandirian remaja tidak terbentuk begitu saja akan tetapi berkembang karena pengaruh dari beberapa faktor. Lerner dan Spanier 1980
menyebutkan bahwa kemandirian dipengaruhi oleh dua faktor utama yaitu: 1. Faktor internal atau kondisi diri, seperti: usia, jenis kelamin dan
tingkat pendidikan, self esteem dan konsep diri 2. Faktor eksternal atau lingkungan, seperti: keluarga, kegiatan atau
pekerjaan dan latar belakang budaya.
Menurut Hurlock 1999, faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kemandirian adalah :
1. Pola asuh orang tua Orang tua yang memiliki nilai budaya yang terbaik dalam
memperlakukan anaknya adalah dengan cara yang demokratis authoritative, karena pola ini orang tua memiliki peran sebagai
pembimbing yang memperhatikan setiap aktivitas dan kebutuhan anaknya, terutama sekali yang berhubungan dengan studi dan
pergaulan, baik itu dalam lingkungan keluarga maupun dalam lingkungan sekolah.
2. Jenis kelamin Jenis kelamin membedakan antara anak laki-laki dan perempuan,
dimana perbedaan ini mengunggulkan pria karena pria dituntut untuk berkepribadian maskulin, dominan, agresif dan aktif
dibandingkan pada anak perempuan yang memiliki ciri kepribadian yang khas yaitu pola kepribadian yang feminis, pasif dan
kepatuhan serta ketergantungan. 3. Urutan kelahiran dalam keluarga
Anak sulung biasanya lebih berorientasi pada orang dewasa, pandai mengendalikan diri, cemas, takut gagal dan pasif, jika
dibandingkan dengan saudaranya, anak tengah lebih ekstrovert dan kurang mempunyai dorongan, akan tetapi mereka memiliki
pendirian, sedangkan anak bungsu adalah anak yang sangat di sayang orang tua.
4. Ukuran keluarga Pada setiap keluarga dapat dijumpai ukuran keluarga yang berbeda-
beda. Ada keluarga besar dengan jumlah anak lebih dari enam orang, keluarga ukuran sedang dengan jumlah anak empat sampai
lima orang dan keluarga kecil dengan jumlah anak satu sampai tiga orang anak. Adanya perbedaan ukuran keluarga ini dapat
memberikan dampak yang positif maupun negatif pada hubungan anak dengan orang tua maupun hubungan anak dengan saudaranya.
Biasanya dampak negatif paling banyak dirasakan oleh keluarga yang mempunyai ukuran besar karena dengan keluarga yang besar
berarti orang tua harus membagi perhatiannya pada setiap anak degan adil yang terkadang anak sering terabaikan.
Berdasarkan uraian di atas terlihat bahwa faktor yang berpengaruh terhadap perkembangan kemandirian tidak hanya pada diri individu itu
sendiri namun juga pada perkembangan kemandirian individu tersebut yang dapat dikelompokkan menjadi faktor internal dan faktor eksternal.
2.2 Konsep Diri
2.2.1 Definisi konsep diri
William H. Fitts 1971 mengemukakan bahwa konsep diri adalah sebagai suatu keseluruhan kesadaran atau persepsi mengenai diri yang diobservasi,
dialami, dan dinilai oleh seorang individu. Secara fenomenologis ia
Kategori