23
BAB III METODE PENELITIAN
Dalam bab ini berisi uraian tentang beberapa hal yang berkaitan dengan metodologi penelitian. Hal yang berkaitan antara lain: jenis penelitian, subjek
penellitian, instrumen penelitian dan teknik pengumpulan data.
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan metode survei. Penelitian deskriptif merupakan metode penelitian yang
berusaha menggambarkan dan menginterpretasi objek sesuai dengan apa adanya Best dalam Sukardi, 2003. Sifat deskriptif dalam penelitian ini
dimaksudkan untuk memperoleh gambaran tentang kemampuan mengelola emosi remaja panti asuhan Sancta Maria Boro dan implikasinya terhadap
usulan programbimbingan pribadi – sosial tahun 20142015.
B. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah remaja panti asuhan Boro. Penelitian ini menggunakan jumlah responden sebanyak 37 remaja putra di panti
asuhan Boro dan subjek penelitian uji coba penelitian di Bawen sebanyak 32 remaja putra. Alasan peneliti menggunakan dua tempat panti asuhan
yang berbeda karena peneliti mencari subjek remaja putra yang memiliki kriteria umur 12-18 tahun dan mencari subjek yang memiliki tugas
perkembangan di masa remaja.
C. Instrumen Penelitian
1. Kuesioner
Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner Kemampuan Mengelola Emosi pada remaja panti asuhan
Boro. Peneliti menggunakan kuesioner tertutup. Kuesioner bentuk tertutup berisi pertanyaan-pertanyaan yang disertai dengan pilihan
jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan tersebut Furchan, 2005. Pada kuesioner ini, peneliti menyediakan 4 alternatif jawaban, yakni SS
Sangat Setuju, S Setuju, TS Tidak Setuju, STS Sangat Tidak Setuju. Sedangkan peneliti tidak mencantumkan alternative jawaban
ragu-ragu karena mengurangi kecenderungan responden memberikan jawaban netral
2. Format penyusunan skala
Pengukuran dalam penelitian ini menggunakan skala Likert dalam bentuk angket. Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap,
pendapat, dan persepsi seorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial. Pada skala likert variabel akan diukur dan dijabarkan
menjadi indikator variabel, kemudian indikator variabel tersebut dijadikan sebagai dasar untuk menyusun item-item instrumen yang
berupa pernyataan atau pertanyaan Sugiyono, 2010. Pernyataan yang terdapat dalam item-item kemampuan mengelola emosi terdiri dari
pernyataan positif atau favourable dan pernyataan negatif atau unfavourable. Pernyataan positif atau favorable merupakan konsep
keperilakuan yang sesuai atau mendukung atributvariabel yang diukur. Pernyataan negatif atau unfavorable yaitu konsep keperilakuan yang
tidak sesuaitidak mendukung atributvariabel yang diukur. 3.
Penentuan skor Penentuan skor dalam pengolahan data yang dihasilkan instrumen ini
antara lain: “Sangat Sesuai” = 4, “Sesuai” = 3, “Tidak Sesuai” = 2 dan “Sangat Tidak Sesuai” = 1 untuk pernyataan positif Favorable Item
dan sebaliknya untuk pernyataan negatif Unfavorable Item. Total skor tiap responden adalah hasil penjumlahan skor dari seluruh item yang
tersedia dan dijadikan sebagai data olahan untuk analisis penelitian ini. 4.
Kisi-kisi kuesioner Kisi-kisi item berdasarkan aspek-aspek kemampuan mengelola emosi
pada remaja panti asuhan Boro. Kisi-kisi item uji coba dapat dilihat pada tabel 1.
Kategori