Evaluasi dilakukan pada akhir pembelajaran. Evaluasi dilakukan dengan mengumpulkan laporan hasil diskusi beserta peran setiap anggota
kelompok. Selain itu, guru menanyakan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan sehingga guru bisa mengetahui sejauh mana
penangkapan siswa terhadap materi. 2
Pertemuan Kedua
Kegiatan evaluasi pada pertemuan kedua, kegiatan evaluasi sama dengan pertemuan pertama. Berikut ini merupakan hasil evaluasi siswa yang
terdidi dari Competence, Conscience, dan Compassion.
2. Pencapaian kompetensi dalam implementasi pendekatan PPR
pada pembelajaran prisma dengan Teori Van Hiele untuk siswa kelas VIII SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta
Rumusan masalah yang kedua adalah ―Bagaimana Pencapaian
kompetensi dalam
implementasi pendekatan
PPR pada
pembelajaran prisma dengan Teori Van Hiele untuk siswa kelas VIII SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta
?‘
Pada pertemuan
pertama pencapaian
kompetensi dalam
implementasi PPR pada pembelajaran prisma dengan Teori Van Hiele adalah sebagai berikut.
a. Competence
Berdasarkan hasil ulangan harian lihat Lampiran 5 , siswa yang mendapatkan nilai diatas batas ketuntasan KKM yaitu
77 , ada 23 siswa 67,64 sedangkan siswa yang mendapatkan nilai dibawah nilai KKM ada 11 siswa 32,5.
b. Conscience
Sikap yang dikembangkan dalam proses pembelajaran yaitu : 1
Sikap percaya diri sebanyak 8 siswa 23,52 mencapai kategori cukup, 15 siswa 44,11 mencapai kategori baik
dan 11 siswa 32,35 mencapai kategori sangat baik. 2
Sikap teliti dari 8 siswa 23,52 mencapai kategori cukup, 16 siswa 47,05 mencapai kategori baik, dan 10 siswa
29,41 mencapai kategori sangat baik. 3
Sikap bertanggungjawab dari 4 siswa 11,76 mencapai kategori cukup, 18 siswa 52,94 mencapai kategori baik,
dan 12 siswa 35,29 mencapai kategori sangat baik. 4
Sikap kerjasama dari 5 siswa 14,70 menunjukkan kategori cukup, 16 siswa 47,05 menunjukkan kategori
baik, dan 13 siswa 38,23 menunjukkan kategori sangat baik.
c. Compassion
Sikap yang dikembangkan dalam proses pembelajaran adalah saling membantu dan saling menghargai.
1 Saling Membantu sebanyak 21 siswa 61,76 mencapai
kategori baik dan 13 siswa 38,23 mencapai kategori sangat baik.
2 Saling Menghargai dari 15 siswa 44,11 mencapai kategori
baik dan 19 siswa 55,88 mencapai kategori sangat baik. Pada pertemuan kedua pencapaian kompetensi dalam implementasi
PPR pada pembelajaran prisma dengan Teori Van Hiele adalah sebagai berikut.
a. Conscience
