3 Rumusan Hipotesis III Ho = Tidak ada hubungan positif tingkat pendidikan orang
tua dengan minat memilih jurusan di SMA. Ha =
Ada hubungan positif tingkat pendidikan orang tua dengan minat memilih jurusan di SMA.
4 Rumusan Hipotesis IV Ho = Tidak ada hubungan positif antara prestasi belajar
siswa, motivasi belajar siswa, dan tingkat pendidikan orang tua dengan minat memilih jurusan di SMA.
Ha = Ada hubungan positif antara prestasi belajar siswa, motivasi belajar siswa, dan tingkat pendidikan orang
tua dengan minat memilih jurusan di SMA.
b. Pengujian Hipotesis dan penarikan kesimpulan 1 Hipotesis I-III
Untuk menguji hipotesis pertama yaitu terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara prestasi belajar X
1
dengan minat siswa memilih jurusan di SMA Y dan menguji hipotesis
kedua, yaitu terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar X
2
dengan minat siswa memilih jurusan di SMA Y, dan menguji hipotesis ketiga yaitu terdapat hubungan yang
positif dan signifikan antara tingkat pendidikan orang tua X
3
dengan minat siswa memilih jurusan di SMA Y penulis
menggunakan analisis
korelasi product
moment Suharsimi
Arikunto 1998:256. Sedangkan untuk data yang tidak normal penulis menggunakan korelasi Spearman Rank Sudjana,1989:438
untuk menguji hipotesis pertama, kedua dan ketiga. Adapun rumus korelasi product moment adalah sebagai berikut:
2 2
2 2
Y XY
X X
Y X
XY N
r
ry
Keterangan : r
= korelasi skor item dengan skor total X
= skor item Y
= skor total N
= jumlah subyek Kriteria pengambilan keputusan yaitu Apabila koefisien
korelasi hitung r lebih besar dari koefisien korelasi dalam tabel dan taraf signifikansi 5, maka berarti antara variabel bebas X
dan variabel terikat Y terdapat hubungan yang positif dan signifikan. Sedangkan jika didapatkan koefisien korelasi hitung r
lebih kecil dari koefisien korelasi dalam tabel, berarti antara variabel terdapat hubungan yang negatif dan tidak signifikan.
2 Hipotesis IV Untuk menguji hipotesis keempat yaitu terdapat hubungan
positif antara prestasi belajar siswa X
1
, motivasi belajar siswa PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
X
2
, dan tingkat pendidikan orang tua X
3
dengan minat siswa memilih jurusan di SMA Y, penulis menggunakan teknik analisis
regresi ganda Sudjana 1989:383 sedangkan untuk data yang berdistribusi tidak normal penulis menggunakan Analisis Chi
Kuadrat Sugiono,2004:104 untuk menguji hipotesis keempat.
Adapun rumus analisis regresi ganda Sudjana 1989:383 sebagai berikut:
k cX
bX aX
Y
3 2
1
Keterangan: Y : variable terikat kriterium
a : Bilangan koefisien pertama X : Bilangan bebas predictor
b : Bilangan koefisien kedua k : Bilangan konstanta
c : Bilangan koefisien ketiga mencari koefisien korelasi antara kriterium Y dengan prediktor
X
1
,X
2
, dan X
3
dengan rumus:
2 3
2 2
1 1
123
y y
x y
x a
y x
a R
y
Keterangan: a
1
= koefisien variabel bebas x
1
a
2
= koefisien variabel bebas x
2
a
3
= koefisien variabel bebas x
3
Σx
1
y = jumlah produk antara x
1
dan y Σx
2
y = jumlah produk antara x
2
dan y Σx
3
y = jumlah produk antara x
3
dan y PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
R
123
= koefisien korelasi antara y dengan x
1
,x
2
,x
3
Selanjunya untuk menguji apakah koefisien korelasi tersebut signifikan atau tidak maka digunakan uji f dengan rumus
sebagi berikut Suharsimi Arikunto, 1998:579:
1 1
2 2
k n
R k
R F
Keterangan : k = banyaknya variable bebas
n = banyaknya sampel R
2
= jumlah kuadrat koefisien korelasi ganda
Nilai F
hitung
tersebut selanjutnya dibandingkan dengan nilai F
kritis
pada tingkat signifikan alpha 5. Jika nilai F
hitung
lebih besar dari nilai F
kritis
berarti hipotesis alternatif diterima atau hipotesis nol ditolak dan sebaliknya jika nilai F
hitung
lebih kecil dari nilai F
kritis
berarti hipotesis alternatif ditolak atau hipotesis nol diterima.
BAB IV HASIL TEMUAN LAPANGAN
A. Gambaran Umum Sekolah Data Kelembagaan Sekolah
1. Nama Sekolah : SMU Pangudi Luhur Sedayu 2. Lokasi : Jl. Wates Km 12,5, Argosari, Sedayu, Bantul, Yogyakarta 55752
3. Status : Terakreditasi – A
B. Visi dan misi
1. Visi Terbentuknya lulusan yang cerdas, berbudi pekerti luhur dan
memiliki keterampilan dengan semangat melayani yang miskin dan berkekurangan. Indikator pencapaian misi sekolah berupa lulusan yang
dihasilkan mempunyai daya saing yang tinggi baik dalam melanjutkan ke pendidikan tinggi maupun terserap ke dunia kerja dengan bekal santun
yang tampak dari sikap dan perilaku teladan.
2. Misi Misi merupakan penjabaran dari visi seperti pada butir-butir berikut:
1 Melakukan pembelajaran yang efektif, berkualitas dan professional. 2 Mengembangkan ketrampilan komputer, akuntansi dan bahasa inggris.
3 Menciptakan suasana kondusif untuk menciptakan peserta didik yang berbudi pekerti luhur.
4 Menyelenggarakan pelayanan prima, transparan dan akuntabel dengan semangat melayani yang miskin dan kekurangan.
5 Mengembangkan sekolah sebagai pusat budaya. Dasar visi dan misi tersebut di atas memberi kesempatan kepada
usaha untuk peningkatan mutu sekolah. Dasar tersebut merupakan acuan yang jelas dan tegas karena keluwesannya, maka tidak menutup
kemungkinan atas usaha-usaha perbaikan pelaksanaan pendidikan.
C. Sejarah Berdirinya Sekolah
SMU Pangudi Luhur Sedayu didirikan dengan nama SPG Pangudi Luhur Sedayu. SPG ini dididrikan pada tanggal 1 januari 1967 dan terdaftar pada
Insp. Daerah Pendidikan GuruTenaga No. A. 60SetSPG Swt, 30 Juni 1969. Semula SPG Pangudi Luhur Sedayu didirikan dengan maksud untuk
menampung anak-anak tamatan SMP yang tidak mampu melanjutkan sekolah ke kota karena kesulitan transportasi dan biaya sekolah, serta untuk
mengentaskan anak-anak sekitar dari keadaan buruh tani yang tradisional. Pada tahun pelajaran 19881989 melalui SK Mentri Mendikbud RI
No.034I 13HKptsTanggal 28 Februari1989, SPG Pangudi Luhur Sedayu beralih Fungsi menjadi SMA Pangudi Luhur Sedayu, dan akhirnya pada
tanggal 31 Desember 1991 berubah nama menjadi SMU Pangudi Luhur Sedayu Sekarang.
D. Keadaan Siswa
Penerimaan siswa baru yang pertama pada tahun 1967 mampu menampung siswa sebanyak 359 orang ,yaitu laki-laki 165 orang dan wanita
194 orang. Siswa pada tahun ajaran 20032004 SMA Pangudi Luhur Sedayu memiliki 308 siswa yang terdiri dari 3 kelas untuk setiap angkatannya, yaitu
kelas XA, XB, XC, XI IPA, XI IPS1, XI IPS 2, XII IPA, XII IPS1, dan XII IPS 2 dengan rincian jumlah siswa sebagai berikut:
Tabel 4.1 Rincian jumlah siswa SMA Pangudi Luhur Sedayu
Kelas Laki-laki
Perempuan Jumlah
X A 14
21 35
X B 13
22 36
X C 15
20 34
XI IPS 1 12
23 35
XI IPS 2 17
17 34
XI IPA 4
13 17
XII IPS 1 19
18 37
XII IPS 2 20
19 39
XII IPA 17
24 41
JUMLAH 132
176 308
E. Kepala Sekolah
Sejak berdirinya SMU Pangudi Luhur Sedayu sampai Sekarang, telah mengalami pergantian kepala sekolah sebanyak lima kali. Yang pertama yaitu
Bapak V. Supriyanto memegang jabatan mulai tahun 1967-1989, kemudian pada tahun 1989-1999 jabatan kepala sekolah dipegang oleh bapak Drs. A
Mukardi BA sebagai kepala sekolah yang kedua. Yang ketiga pada tahun 1999-2003 jabatan kepala sekolah dipegang oleh Bapak Drs. AG. Sadjad.
Untuk masa jabatan kepalah tahun 2003 sampai sekarang jabatan Kepala PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Sekolah SMU Pangudi Luhur Sedayu dipegang oleh Bapak Drs. Markoes Padmonegoro.
F. Guru dan Karyawan
SMA Pangudi Luhur terdiri dari 8 guru tetap yayasan, 7 guru tidak tetap, 7 guru negeri yang diperbantukan dan 7 karyawan. Adapun kesemuanya itu
adalah:
Tabel 4.2 Guru dan Karyawan
No Nama
NIP No. G Mata
PelajaranJabatan
1. Drs. Markoes Padmonegoro
No.G. 11062 Biologi
Ke-FIC-an Kepala Sekolah
2. Drs. Sadjad. A.G.
NIP. 130518396
Sosiologi B. Jawa
3. Drs. Agustinus Sahid.
NIP. 130887022
Ekonomi Wakasek Ur. Kesiswaan
4. Dra. C. Sri Purwaningsih
NIP. 131615753
B. Indonesia Wali Kelas XB
5. Drs. Paena Andreas
NIP. 131885448
Matematika Wakasek Ur. Kurikulum
6. Drs. Y. Purwoko Agus S.
NIP. 131885396
Matematika Tekh. Informatika
Wali Kelas XIA
7. Drs. Alex Sutaryo Dwidoso
NIP. 131885436
Geografi Sosiologi
8. Drs. P. Samsuhari
NIP. 132128492
PKn Sejarah
Wali Kelas XIS1 Wakasek
Ur. Sarana
Prasarana 9.
Drs. Al. Candra Widyantara No.G.110737
Ekonomi Akuntansi
Wali Kelas XII S2
10. Drs. Y. Bambang Suharya
No. G.11296 B. Inggris
Wali Kelas XIIS1 11.
Drs. Y. Ujang Sukasna No. G. 11199
Penjaskes PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
