2 Tingkat pendidikan orang tua Untuk
Pendidikan terakhir orang tua ditentukan menurut tingkat pendidikan yang telah diselesaikan, skala pengukurannya
sebagai berikut: -
Lulus SD : skor 1
- Lulus SLTP
: skor 2 -
Lulus SMASMK : skor 3
- Lulus D
3
: skor 4 -
Lulus S
1
: skor 5 -
Lulus S
2
: skor 6 Skor tertinggi yang dicapai dari angket pendidikan orang tua
siswa adalah 6 dan skor terendah 1.
b Variabel terikat Untuk mengukur minat memilih jurusan di SMA, cara yang dipilih
dengan model skala likert. Adapun pedoman untuk memberikan Skor pada alternatif jawaban adalah sebagai berikut:
Sangat Setuju SS : skor 4
Setuju S : skor 3
Tidak Setuju TS : skor 2
Sangat Tidak Setuju STS : skor 1
E. Teknik Pengumpulan Data
1. Kuesioner Kuesioner merupakan metoda pengumpulan data dengan sejumlah daftar
pertanyaan yang diberikan kepada responden untuk diisi sesuai dengan keadaan responden yang sebenarnya. Melalui cara ini dimaksudkan
penulis memperoleh data yaitu prestasi belajar siswa, motivasi belajar siswa, tingkat pendidikan orang tua, serta minat siswa memilih jurusan di
SMA.
Tabel 3.2 Kisi – kisi kuesioner
Variabel Indikator
Nomer Item Kuesioner
Jumlah Item
Prestasi belajar siswa Nilai raport 1
1 Motivasi Belajar
siswa Penyelesaian tugas dari
guru
Keaktifan siswa belajar didalam kelas
Kebiasaan siswa diluar jam sekolah
10,11,13,14
1,2,4,6,9,12
3,5,7,8,15 4
6
5 Tingkat Pendidikan
Orang Tua Jenjang Pendidikan
terakhir Orang Tua 1
1 Minat memilih
jurusan Perasaan senang
berkecimpung pada jurusan yang dipilih
Ketertarikan pada jurusan yang dipilih
1,2,3,4,5,6,13
7,8,9,10,11,12, 14
7
7
2. Wawancara Wawancara merupakan dialog yang dilakukan oleh penulis dengan
responden dimaksudkan
untuk memperkuat
data dari
kuesioner. Pengumpulan data dengan cara mengajukan pertanyaan langsung atau
lisan dengan kepala sekolah dan guru untuk melengkapi data tentang gambaran umum sekolah.
3. Dokumentasi Pengumpulan data mengenai data yang ada di SMA yang meliputi data –
data prestasi belajar siswa kelas I yang ada di SMA “SMA PANGUDI LUHUR SEDAYU BANTUL”
F. Pengujian Instrumen Penelitian
Instrumen Penelitian adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam kegiatan penelitian.
1. Pengujian kesahihan Validitas kuesioner Suatu alat ukur dikatakan valid atau sahih apabila suatu alat
pengukuran tersebut dapat mengukur apa yang akan diukur dengan tepat. Tingkat kesahihan suatu kuesioner dapat diukur dengan menggunakan
rumus korelasi Product Moment dari Karl Person Sugiyono, 1999:213 yaitu:
2 2
2 2
y y
n x
x n
y x
y x
n rxy
i i
i i
i i
i
Keterangan : r
: koefisien korelasi y
i
: skor total setiap item tes ke -1 x
i
: skor masing-masing item tes ke -1 n
: jumlah item pertanyaan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Jika r hitung r tabel dengan taraf signifikansi 5 maka angket tersebut valid.
Jika r hitung r tabel dengan tingkat signifikansi 5 maka angket tersebut tidak valid.
a. Hasil Pengujian Validitas
Uji validitas dilakukan terhadap item-item pertanyaan variabel motivasi belajar siswa dan minat memilih jurusan di SMA. Uji
validitas ini dilakukan pada lima belas 15 butir pertanyaan variabel motivasi belajar siswa dan empat belas 14 butir pertayaan variabel
minat memilih jurusan di SMA. 1 Uji validitas untuk motivasi belajar siswa
Ada lima belas 15 butir pertanyaan pada variabel ini. Rangkuman uji validitas untuk motivasi belajar siswa adalah sebagai berikut:
Tabel 3.3 Rangkuman Uji Validitas Untuk motivasi belajar siswa
No item r
hit
r
tabel
Keterangan 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11
12 13
14 15
0,257 0,572
0,686 0,559
0,590 0,248
0,468 0,743
0,483 0,347
0,262 0,501
0,671 0,543
0,535 0,239
0,239 0,239
0,239 0,239
0,239 0,239
0,239 0,239
0,239 0,239
0,239 0,239
0,239 0,239
Valid Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Dari tabel di atas terlihat bahwa seluruh item pertanyaan pada motivasi belajar siswa menunjukan ke lima belas butir pertanyaan
adalah valid. Pengambilan kesimpulan ini dilakukan dengan membandingkan nilai r
hitung
dengan nilai r
tabel.
Dengan jumlah data 30 responden dan derajat keyakinan 5 atau 0,05, maka diperoleh
nilai r
tabel
sebesar 0,239. dari perhitungan diperoleh bahwa keseluruhan nilai r
hitung
semuanya menunjukan angka yang lebih besar dari r
tabel
r
hitung
0,239. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa semua butir pertanyaan variabel motivasi
belajar siswa adalah valid. 2 Minat memilih jurusan di SMA
Ada empat belas 14 butir pertanyaan pada variabel minat memilih jurusan di SMA. Rangkuman uji validitas untuk variabel minat
memilih jurusan di SMA adalah sebagai berikut:
Tabel 3.4 Rangkuman Uji Validitas Minat memilih jurusan di SMA
No item r
hit
r
tabel
Keterangan 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11
12 13
14 0,640
0,309 0,483
0,430 0,553
0,393 0,645
0,359 0,333
0,369 0,473
0,286 0,564
0,586 0,239
0,239 0,239
0,239 0,239
0,239 0,239
0,239 0,239
0,239 0,239
0,239 0,239
0,239 Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
