b. Pedoman Penilaian
No. KunciKriteria jawabanAspek yang dinilai
Skor
1. Dapat menjelaskan dengan tepat penjelasan; lengkap; amat terjabar;
amat sesuai dengan kutipan; Isi jawaban dengan pertanyaan; luas dan lengkap; terjabar;
meskipun kurang terinci. Kedisiplinan di dalam pengajaran; kurang lengkap; kurang terjabar;
kurang terinci. Keefektivan kalimat
Ketepatan ejaan dan tanda baca 5
4 3
2 1
2. Dapat menjelaskan dengan sangat tepat penjelasan; sangat lengkap;
amat terjabar; amat sesuai dengan kutipan; sesuai isi jawaban dengan pertanyaan.
Dapat menjelaskan dengan tepat penjelasan; lengkap; amat terjabar; amat sesuai dengan kutipan; sesuai isi jawaban dengan pertanyaan.
Dapat menjelaskan dengan cukup tepat penjelasan; cukup lengkap; terjabar; sesuai dengan kutipan; sesuai isi jawaban dengan
pertanyaan. Dapat menjelaskan dengan kurang tepat penjelasan; kurang lengkap;
kurang terjabar; cukup sesuai dengan kutipan; kurang sesuai isi jawaban dengan pertanyaan.
Dapat menjelaskan dengan sangat kurang tepat penjelasan; tidak lengkap; tidak terjabar; tidak sesuai dengan kutipan; sangat kurang
5
4
3
2
1
sesuai isi jawaban dengan pertanyaan; 3.
a. Temukanlah pesan yang terkandung dalam cerita tersebut.
Mampu menjelaskan dengan baik, dengan sangat tepat serta dapat memberikan penjelasan, dan menyampaikan dengan sangat lancar
dan percaya diri. Mampu menjelaskan dengan baik, dengan tepat serta dapat
memberikan penjelasan, dan menyampaikan dengan lancar dan percaya diri.
Mampu menjelaskan dengan baik, dengan cukup tepat, memberikan penjelasan kurang lengkap, dan menyampaikan cukup
lancar dan cukup percaya diri. menjelaskan dengan kurang tepat, memberikan penjelasan kurang
lengkap, dan menyampaikan kurang lancar dan cukup percaya diri. menjelaskan dengan sangat kurang tepat, memberikan penjelasan
tidak lengkap, dan menyampaikan kurang lancar dan cukup percaya diri.
b. Kemukakan di hadapan teman kelasmu, mengenai pesan yang
terkandung dalam cerita tersebut. Lafal sangat jelas, Intonasi sangat jelas dan lantang, dan ekspresi
wajah sangat menjiwai. Lafal jelas, Intonasi jelas tetapi kurang lantang, dan ekspresi wajah
kurang menjiwai. 5
4
3
2
1
4 100
– 80
3 80
– 60
Lafal kurang jelas, Intonasi kurang jelas dan kurang lantang, dan ekspresi wajah tidak menjiwai.
Lafal tidak jelas, Intonasi tidak keras dan tidak lantang, dan ekspresi wajah datar.
2 60
– 40
1 40
– 10
c. Pedoman Proses
No. Aspekpenilaian
Teknik Penilaian
Waktu Penilaian
Instrumen Penilaian
1 Religius
Pengamatan Proses
Lembar pengamatan
2 Tanggungjawab
3 Peduli
4 Responsif
5 Santun
Pedoman Pengamatan
BT : BELUM TERAMATI T : TERAMATI
KT : KURANG TERAMATI
Kategori