3. Pengembangan Produk Awal Develop Preliminary form of
Product
Perangkat yang digunakan sebagai alat penelitian harus dikembangkan terlebuh dahulu sebagaimana bentuknya agar tujuan penelitian
pengembangan ini tercapai. Oleh sebab itu seteleh perangkat selesai dikembangkan, lalu perangkat dimasukkan pada para ahli yang
relevan pada bidangnya.
4. Ujicoba Lapangan Awal Preliminary Field Testing
Setelah perangkat dianggap baik dan layak digunakan, peneliti mengujicobakan produk guna mengetahui bahwa produk yang dibuat
telah layak untuk digunakan pada pembelajaran dikelas dalam skala terbatas.
5. Revisi Ujicoba Lapangan Awal Main Product Revision
Peneliti melakukan revisi kembali setelah melakukan uji coba produk. Revisi dilakukan berdasarkan masukan dan hasil uji coba lapangan
serta masukan dari siswa serta guru SMP Negeri I Yogyakarta guna melengkapi kekurangan dan kelemahan yang terdapat pada produk
saat uji coba.
D. Teknik Pengumpulan Data
Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, penyebaran kuesioner, dokumentasi, tes hasil belajar.
1. Wawancara
Wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data. Peneliti menggunakan wawancara untuk mengetahui hal-hal dari subjek untuk
mengetahui lebih dalam lagi pada permasalahan yang diteliti. Peneliti melakukan wawancara pada guru dan beberapa siswa secara heterogen
kelaas VIII E SMP Negeri 1 yogyakarta.
2. Observasi
Observasi juga merupakan teknik pengumpulan data hanya saja observasi memiliki ciri yang lebih spesifik, yaitu tidak hanya
berkomunikasi dengan orang tetapi juga mengamati objek sekitar yang akan diteleti. Menurut Hadi dalam Sugiyono 2013: 203
mengemukakan bahwa observasi merupakan suatu proses yang kompleks, suatu proses yang tersusun dari berbagai proses biologis dan
psikologis. Dua di antara yang terpenting adalah proses pengamatan dan ingatan. Hasil observasi yang diperoleh akan menjadi bahan
informasi untuk kebutuhan penelitian.
3. Kuesioner
Kuesioner atau angket adalah salah satu teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau
pernyataan tertulis pada siswa terkait yang akan ditelti. Sebelum memberikan kuesioner untuk diisi oleh siswa, peneliti melakukan
validasi pada para ahli untuk diperbaiki dan diberi saran akan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
kekurangan-kekurangan yang ada. Setelah diperiksa oleh para ahli saran dan kekurangan yang diberikan akan di revisi oleh peneliti.
4. Dokumentasi
Dokumentasi dalam penelitian ini terdiri dari suara dan video selama proses penelitian berlangsung.
5. Tes Hasil Belajar
Tes hasil belajar merupakan suatu alat ukur yang digunakan untuk melihat sejauh mana pemahaman siswa setelah diajarkan materi prisma
yang menggunakan PPR dengan mengakomodasi teori Van Hiele dengan model pembelajaran kooperatif Jigsaw tipe II. Tipe soal tes
berupa essay berjumlah empat nomor soal.
E. Instrumen Penelitian