Hasil Penelitian yang Relevan

33 1. Hasil penelitian Sunar Rochmadi 2014 yang berjudul “Model Pembelajaran Teknik Survei dan Pemetaan SMK Melalui Kemitraan dengan Dunia Kerja” yang menyimpulkan bahwa Pembelajaran melalui kemitraan dengan dunia kerja survei dan pemetaan yang selama ini dilaksanakan di semua SMK yaitu Praktik Kerja Industri Prakerin dan Ujian Praktik Kejuruan. Prakerin di perusahaan swasta lebih menguntungkan siswa dibanding di lembaga pemerintah, karena siswa dapat memperoleh kompetensi yang lebih komprehensif dan bantuan finansial dari perusahaan. Model pembelajaran lainnya yang sudah dilaksanakan oleh sebagian SMK yaitu: kunjungan ke industri, guru tamu dan pembekalan Prakerin dengan nara sumber dari praktisi dunia kerja. 2. Hasil penelitian yang dilakukan oleh Surya Jatmika dan Tita Pratama Zebua 2014 yang berjudul “Efektivitas Program PSG Pendidikan Sistem Ganda pada DUDI Dunia Usaha dan Dunia Industri Bidang Keahlian Akuntansi SMK Negeri 7 dan SMK Muhammadiyah 2 Yogyakarta”. Berdasarkan hasil penelitian diketahui yaitu pelaksanaan seluruh komponen PSG pada umumnya sesuai dengan ketentuan penyelenggaraan PSG. Efektivitas pelaksanaan PSG pada IP Jurusan Akuntansi SMK Negeri 7 Yogyakarta ditinjau dari keterlaksanaan seluruh komponennya adalah sangat efektif dengan persentase keterlaksanaan 83. Untuk SMK Muhammadiyah 2 Yogyakarta efektivitasnya adalah efektif dengan persentase keterlaksanaan 75,4. 3. Penelitian ini dilakukan oleh Irfan Dwi Atmoko, Hery Sawiji, Tutik S. 2013 yang berjudul “Implementasi Program On The Job Training 34 OJT Dalam Mempersiapkan Siswa SMK Memasuki Dunia Kerja”. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui bagaimana implementasi program On The Job Training dalam mempersiapkan siswa SMK Negeri 6 Surakarta memasuki dunia kerja. Dari penelitian ini dapat diambil beberapa kesimpulan, sebagai berikut. Pertama pelaksanaan program On The Job Training OJT yang dilaksanakan di SMK Negeri 6 Surakarta telah sesuai dengan kurikulum dan peraturan yang berlaku. Kedua pelaksanaan program On the Job Training yang dilaksanakan oleh SMK Negeri 6 Surakarta telah sesuai dengan prosedur. Ketiga pelaksanaan program On The Job Training mampu menyiapkan siswa SMK Negeri 6 Surakarta khususnya siswa kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran, baik dari hard skill dan soft skill untuk memasuki dunia kerja.

C. Kerangka Pikir

Era globalisasi, perkembangan teknologi, ilmu pengetahuan serta berubahnya permintaan pelanggan menjadi alasan utama diperlukannya peningkatan efektivitas penyelenggaran pendidikan. SMK sebagai lembaga yang menghasilkan lulusan yang siap memasuki dunia kerja harus sesuai yang sedang dibutuhkan dunia kerja, sehingga masalah banyaknya pengangguran tingkat SMK bisa terkendali. Untuk memenuhi kualitas, efektivitas serta kompetensi lulusan yang sesuai dengan tuntutan dunia industri saat ini, SMK perlu menjalin kemitraan dengan dunia industri yang sesuai dengan jurusan tersebut, sehingga bisa terjadi sinergi antara lulusan dengan kebutuhan dunia industri saat ini. 35 Selama ini kemitraan antara SMK dengan dunia industri hanya sebatas pada Praktik Kerja Industri atau biasa disebut dengan prakerin dan Uji Kompetensi. Kurangnya kemitraan antara SMK dengan dunia industri dapat berakibat menurunnya kualitas lulusan karena tidak relevannya dan tidak mampu menyesuaikan dengan perubahan pasar kerja yang dibutuhkan. Relevansi pendidikan dapat diukur dari keberhasilan sistem pendidikan dalam memasok tenaga-tenaga ahli dan trampil dalam jumlah yang memadai bagi kebutuhan sektor-sektor pembangunan. Kemitraan antara SMK dengan dunia industri ini mempunyai banyak manfaat bagi kedua belah pihak, misalnya para siswa memperoleh pelatihan karir untuk masa depan mereka dan perusahaan memperoleh tenaga kerja terampil untuk masa depannya pula. Serta kemitraan tersebut dapat untuk mengembangkan materi pembelajaran dan keterampilan siswa sehingga menghasilkan lulusan yang sesuai dengan dunia industri.

D. Pertanyaan Penelitian

1. Seperti apa kegiatan kemitraan yang sudah berjalan antara Jurusan Teknik Bangunan SMK N 2 Depok dengan dunia industri? 2. Apa saja kendala-kendala yang dihadapi dalam menjalin kemitraan antara Jurusan Teknik Bangunan SMK N 2 Depok dengan dunia industri? 3. Bagaimana mengatasi kendala-kendala yang dihadapi dalam menjalin kemitraan antara Jurusan Teknik Bangunan SMK N 2 Depok dengan dunia industri?