Uji Normalitas Data Awal

Tabel 4.1 Analisis Deskriptif Data Nilai Rapor Matematika Semester 1 No Statistik Deskriptif Kelas Eksperimen I VII E Kelas Eksperimen II VII D Kelas Kontrol VII F 1 Banyak Peserta didik 32 32 32 2 Nilai Tertinggi 82 82 82 3 Nilai Terendah 50 50 51 4 Rata-rata 62,44 63,47 61,56 5 Varians 50,25 57,74 59,48 6 Simpangan Baku 7,09 7,60 7,71 7 Ketuntasan Belajar 31,25 40,62 28,12 Pada tahap ini, berdasarkan tabel 4.1 dilakukan uji analisis data awal yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji perbedaan rata-rata.

4.1.2.1 Uji Normalitas Data Awal

Untuk menentukan apakah semua kelas sampel berdistribusi normal atau tidak digunakan uji Chi Kuadrat. Hipotesis yang diuji adalah pasangan hipotesis H dan H a . hipoteisi H yaitu data berdistribusi normal sedangkan hipotesis H a yaitu data tidak berdistribusi normal. Dalam pengujian ini pengujiannya berdasarkan per kelas sehingga diperoleh hasil sebagai berikut. 1 Uji Normalitas Kelas Eksperimen I Berdasarkan perhitungan uji normalitas, data awal kelas eksperimen I dengan nilai rata-rata 62,44; nilai simpangan baku 7,40; nilai tertinggi 82, dan nilai terendah 50, diperoleh = 6,053 dan = 9,49 dengan = 5, dk = k − 3 = 7 − 3 = 4. Dari hal tersebut terlihat bahwa maka H diterima. Hal ini berarti data kelas eksperimen I berdistribusi normal. Perhitungan uji normalitas data awal pada kelas eksperimen I dapat dilihat pada lampiran 8. 2 Uji Normalitas Kelas Eksperimen II Dari hasil perhitungan uji normalitas data awal kelas eksperimen II dengan nilai rata-rata 63,47; nilai simpangan baku 7,60; nilai tertinggi 82; dan nilai terendah 50, diperoleh = 6,330. Dengan melihat daftar tabel chi kuadrat diperoleh = 9,49 dengan = 5, dk = k − 3 = 7 − 3 = 4. Dari hal tersebut terlihat bahwa maka H diterima. Hal ini berarti data kelas eksperimen II berdistribusi normal. Perhitungan uji normalitas data awal pada kelas eksperimen II dapat dilihat pada lampiran 9. 3 Uji Normalitas Kelas Kontrol Hasil perhitungan uji normalitas data awal kelas kontrol dengan nilai rata-rata 61,56; nilai simpangan baku 7,71; nilai tertinggi 82; dan nilai terendah 51, diperoleh = 7,353. Untuk harga tabel dengan melihat daftar tabel chi kuadrat diperoleh = 9,49 dengan = 5, dk = k − 3 = 7 − 3 = 4. Dari hal tersebut terlihat bahwa maka H diterima. Hal ini berarti data kelas kontrol berdistribusi normal. Perhitungan uji normalitas data awal pada kelas kontrol dapat dilihat pada lampiran 10.

4.1.2.2 Uji Homogenitas Data Awal

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X (Studi Kasus: SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

0 4 169

Pengaruh Strategi Pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Mathaul Huda

0 5 173

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Pengaruh metode Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di SMP Al-Zahra Indonesia Pamulang

0 4 177

Effect of Method Numbered Head Together (NHT) to the Student Results on Subjects of Fiqh at Al-Zahra Indonesian Junior Pamulang.

0 25 177

Pengaruh strategi pemecahan masalah “ideal” dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap kemampuan berpikir kritis matematik siswa

1 10 208

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Konsep Mol Melalui Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Di Kelas X-6 SMAN 8 Kota Tangerang Selatan

0 3 8

Keefektifan Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Dan Pembelajaran Think Pairs Share (TPS) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik Pada Materi Pokok Segiempat.

0 0 702

Keefektifan Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Dan Pembelajaran Think Pairs Share (TPS) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematik Peserta Didik Pada Materi Pokok Segiempat. -

0 2 351

THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERI SEL

0 0 89