yang meliputi seluruh fenomena perasaan dan emosi serta sikap-sikap tertentu terhadap diri sendiri dan orang lain, 3 kemampuan psikomotor, yakni
kemampuan yang berkaitan dengan keterampilan atau kecakapan yang bersifat jasmaniah yang pelaksanaannya berhubungan dengan tugas-tugasnya sebagai
pengajar. Karena salah satu masalah yang dimajukan dalam penelitian ini adalah
tentang pemahaman guru mengenai tata nilai kesetaraan gender, maka ketiga komponen tersebutlah yang diukur dari variabel pemahaman guru. Aspek
kognitif berkenaan dengan penguasaan guru mengenai kesetaraan gender, aspek afektif berkenaan dengan kemampuan mengapresiasi tata nilai
kesetaraan gender, dan aspek psikomotor berkenaan dengan kecakapan untuk mengimplementasikan nilai kesetaraan gender dalam aktifitas sehari-hari.
2.5.2 Faktor Bahan Ajar
Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Bahan yang dimaksud
bisa berupa bahan tertulis maupun bahan tidak tertulis. Bahan ajar atau teaching-material
, terdiri atas dua kata yaitu teaching atau mengajar dan material
atau bahan. Menurut University of Wollongong NSW 2522, Australia pada
websitenya, WebPage last updated: August 1998, Teaching is defined as the
process of creating and sustaining an effective environment for learning .
Mengajar diartikan sebagai proses menciptakan dan mempertahankan suatu lingkungan belajar yang efektif. Paul 2002:102 lebih lanjut
mengemukakan tentang material yaitu: Books can be used as reference material, or they can be used as paper weights, but they cannot teach
. Buku dapat digunakan sebagai bahan rujukan, atau dapat digunakan sebagai bahan
tertulis yang berbobot, tetapi buku tidak dapat mengajar. Dalam website Dikmenjur dikemukakan bahwa, bahan ajar merupakan
seperangkat materisubstansi pelajaran teaching material yang disusun secara sistematis, menampilkan sosok utuh dari kompetensi yang akan
dikuasai siswa dalam kegiatan pembelajaran. Dalam pengertian Pettit J.D keutuhan teaching material tertentu
memiliki filosofi tertentu. ”Stated explicitly, that philosophy entails the belief that the content and teaching of business communication courses must involve
more than what is or how-to-do-it material; some conceptual material must be a part of the basic course or courses.
Pettit , 1976: 28 Dengan bahan ajar memungkinkan siswa dapat mempelajari suatu
kompetensi atau kompetensi dasar secara runtut dan sistematis sehingga secara akumulatif mampu menguasai semua kompetensi secara utuh dan
terpadu. Lebih lanjut disebutkan bahwa bahan ajar berfungsi sebagai:
a. Pedoman bagi Guru yang akan mengarahkan semua aktifitasnya dalam
proses pembelajaran, sekaligus merupakan substansi kompetensi yang seharusnya diajarkan kepada siswa.
b. Pedoman bagi Siswa yang akan mengarahkan semua aktifitasnya dalam
proses pembelajaran, sekaligus merupakan substansi kompetensi yang seharusnya dipelajaridikuasainya.
c. Alat evaluasi pencapaianpenguasaan hasil pembelajaran.
Bahan ajar merupakan informasi, alat dan teks yang diperlukan guruinstruktor untuk perencanaan dan penelaahan implementasi
pembelajaran. Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guruinstruktor dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di
kelas. Bahan yang dimaksud bisa berupa bahan tertulis maupun bahan tidak tertulis. National Center for Vocational Education Research LtdNational
Center for Competency Based Training .
Dari berbagai pendapat di atas dapat disarikan bahwa bahan ajar adalah merupakan seperangkat materi yang disusun secara sistematis sehingga
tercipta lingkungansuasana yang memungkinkan siswa untuk belajar. Dengan demikian maka bentuk bahan ajar paling tidak dapat dikelompokkan menjadi
empat yaitu bahan cetak printed seperti antara lain handout, buku, modul, lembar kerja siswa, brosur, leaflet, wallchart, fotogambar, modelmaket.
Bahan ajar dengar audio seperti kaset, radio, piringan hitam, dan compact disk audio. Bahan ajar pandang dengar audio visual seperti video compact
disk, film. Bahan ajar interaktif interactive teaching material seperti
compac disk interaktif.
Sebuah bahan ajar paling tidak mencakup antara lain; a.
Petunjuk belajar Petunjuk siswaguru b.
Kompetensi yang akan dicapai c.
Informasi pendukung d.
Latihan-latihan e.
Petunjuk kerja, dapat berupa Lembar Kerja LK f.
Evaluasi
2.5.3 Faktor Media dalam Proses Pembelajaran
