variabel bebas dan variabel dependen variabel terikat.Variabel independen atau variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab
perubahannya atau timbulnya variabel dependen.Variabel dependen atau variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat karena adanya
variabel independen Sugiyono, 2013: 3-4. Sesuai dengan permasalahan yang telah dirumuskan, maka variabel dalam
penelitian ini adalah sebagai berikut. 1
Variabel independen variabel bebas dalam penelitian ini adalah karakter rasa ingin tahu
dan keterampilan berpikir kreatif .
2 Variabel dependen variabel terikat dalam penelitian ini adalah kemampuan
berpikir kreatif .
3.4 Prosedur Penelitian
Dalam prosedur penelitian ini terdapat beberapa tahapan yang dilakukan oleh peneliti, yaitu:
1 Tahap Persiapan Penelitian
Kegiatan yang dilakukan pada tahap persiapan adalah 1 melakukan observasi, 2
mengidentifikasi masalah,
merumuskan permasalahan
beserta batasannya,mengkaji berbagai literatur sebagai dasar untuk merumuskan
hipotesis, metode,serta desain penelitian, 3 membuat proposal penelitian. 4 menyempurnakan proposal berdasarkan masukan-masukan dari dosen
pembimbing. 5 membuat instrumen penelitian dan membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, rubrik penskoran, pedoman wawancara serta
bahan ajar penelitian yang disertai dengan proses bimbingan dengan dosen
pembimbing. 6 mengajukan surat izin melaksanakan penelitian dari Universitas Negeri Semarang. 7 menyampaikan surat izin dari Universitas
Negeri Semarang kepada Kepala SMP N 30 Semarang sekaligus meminta izin untukmelaksanakan penelitian di sekolah tersebut. 8 melakukan uji coba
instrumen untuk mengetahui validitas, reliabilitas, tingkatkesukaran, dan daya pembeda butir soal berpikir kreatif. 9 menganalisis hasil uji coba instrumen
yang meliputi validitas, reliabilitas,tingkat kesukaran, dan daya pembeda butir soal sehingga layak dipakai untuk dijadikan sebagai instrumen penelitian. 10
merevisi instrumen penelitian. 2
Tahap Pelaksanaan Penelitian Kegiatan yang dilakukan pada tahap pelaksanaan penelitian adalah: 1
pemberian tes pendahuluan kemampuan berpikir kreatif. 2 menganalisis hasil tes pendahuluan. 3 pemilihan subjek yang terdiri atas lima orang siswa
berdasarkan hasil tes pendahuluan. Lima siswa tersebut dipilih berdasarkan rangking hasil tes pendahuluan, yang mewakili dari peringkat tertinggi hingga
peringkat terbawah. 4 pengamatan mengenai karakter siswa sebelum penerapan pembelajaran dengan menggunakan model Advance Organizer
berbasis ATONG.5 pelaksanaan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model Advance Organizer berbasis ATONG. 6 melaksanakan observasi dan
pengamatan pada sampel mengenai karakter rasa ingin tahu dan keterampilan berpikir kreatif matematis pada setiap pertemuan. 7 melakukan wawancara
terhadap sampel mengenai karakter rasa ingi tahu dan keterampilan berpikir
kreatif matematis pada setiap pertemuan. 8 pelaksanaan tes akhir kemampuan berpikir kreatif.
3 Tahap Pengolahan Data
Kegiatan yang dilakukan pada tahap pengolahan data adalah 1 mengumpulkan hasil data nilai tes akhir serta hasil pengamatan dan wawancara
mengenai karakter rasa ingin tahu dan keterampilan berpikir kreatif. 2 mengolah dan menganalisis data kuantitatif berupa hasil tes pendahuluan dan
tes akhir kemampuan berpikir kreatif siswa, serta menganalisis hasil pengamatan dan wawancara.
4 Tahap Pembuatan Kesimpulan
Kegiatan yang dilakukan adalah membuat kesimpulan berdasarkan data-data yang diperoleh.
3.5 Instrumen Penelitian
