HAJI Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Strategi Jigsaw Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Fikih Materi Haji Di Kelas Viii Mts. Negeri Hamparan Perak - Repository UIN Sumatera Utara

134

E. Ruang Lingkup Materi

1. HAJI

1 Pengertian haji Secara etimologi haji adalah “menyengaja.sedangkan secara terminologi haji yaitu suatu amal ibadah yang dilakukan dengan sengaja mengunjungi baitullah di Mekah dengan maksud beribadah secara ikhlas mengharap keridaan Allah SWT dengan syarat dan rukun t ertentu.” Menunaikan ibadah haji berarti mengerjakan rukun Islam yang kelima, hukumnya pardu ain atas mukmin yang memenuhi syarat yang telah ditentukan. Ibadah haji diwajibkan sekali seumur hidup, sedangkan yang kedua dan seterusnya hukumnya sunah. 2 Dasar hukum ibadah haji Mengerjakan ibadah haji hukumnya adalah wajib, perintah kewajiban ibadah haji terdapat dalam firman Allah SWT di dalam surah Ali Imran ayat 97 : Artinya : ... Kewajiban manusia atas Allah adalah melaksanakan ibadah haji ke Baitullah, yaitu bagi orang yang mampu mengadakan perjalanan kesana. Barangsiapa mengingkari kewajiban haji, ketahuilah Allah maha kaya tidak memerlukan sesuatu dari seluruh alam.Q.S. Ali-Imran : 97 3 Syarat wajib dan syarat sah haji . Syarat wajib haji adalah hal hal yang apabilah telah terpenuhi menyebabkan orang yang bersangkutan wajib menunaikan haji. Syarat sah haji adalah hal-hal yang harus dipenuhi oleh orang yang menunaikan ibadah haji, apabilah tidak terpenuhi maka hajinya tidak sah. 135 a Syarat wajib haji. a Islam; b Baligh; c Berakal sehat; d Merdeka; e Mampu; f Ada mahram; b Syarat sah haji. a Dikerjakan sesuai batas waktunya; b Terpenuhi syarat- syaratnya; c Dikerjakan ditempat yang ditentukan; d Dikerjakan menurut urutan tertib rukun haji; 4 Rukun haji. a Ihram; b Wukuf di padang arafah; c Tawaf; d Sa’i; e Tahallul; f Tertib; 5 Wajib haji. a Ihram dari miqat; b Bermalam di muzdalifah; c Bermalam di mina; d Melempar jumrah; e Meninggalkan yang diharamkan karena ihram; f Tawaf wada; g Menjauhkan diri dari semua larangan haji; 136 6 Sunah haji. a Mengerjakan haji dengan cara ifrad; b Membaca talbiyah; c Tawaf qudum; d Salat sunat Ihram; e Bermalam di Mina tanggal 10 Dzulhijah; f Tawaf wada; g Mencium atau mengusap hajar aswad; h Minum air zam-zam. 7 Larangan bagi jamah haji . 1 Larangan bagi jamaah pria : a Memakai pakaian berjahit selama ihram; b Memakai tutup kepala sewaktu ihram; c Memakai yang menutupi mata kaki sewaktu ihram. 2 Larangan bagi jamaah wanita : a Memakai tutup muka atau cadar; b Memakai sarung tangan. 3 Larangan bagi jamaah pria dan wanita : a Memotong atau mencabut kuku; b Memotong atau mencabut rambut kepala dan lainnya. c Memakai harum-haruman; d Melakukan pernikahan; e Membunuh atau memburu binatang; f Bercumbuh rayu atau bersenggama; g Bertengkar, memaki, mencaci,berkata kotor. HMemotong atau menebang pohon. 8 Cara mengerjakan ibadah haji. a Qiran yaitu mengerjakan haji dan umrah sekaligus; b Ifrad yaitu mengerjakan haji lebih dulu baru umrah; 137 c Tamattu’ yaitu mengerjakan umrah dulu baru haji.

2. UMRAH 1 Pengertian Umrah

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa pada konsep rangka dan panca indera manusia: penelitian kuasi eksperimen di Kelas IV MI Al-Washliyah Jakarta

0 5 172

Perbedaan Peningkatan Hasil Belajar Antara Siswa Yang Diajar Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Pembelajaran Konvensional Pada Konsep Protista

0 18 233

Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Muhammadiyah 8 Jakarta: studi penelitian pada siswa kelas VIII D di SMP Muhammadiyah 8 Jakarta.

5 21 92

PENELITIAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN STAD Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa.

0 2 17

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN STAD TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dan STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa.

0 4 16

Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Strategi Jigsaw Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Fikih Materi Haji Di Kelas Viii Mts. Negeri Hamparan Perak - Repository UIN Sumatera Utara

0 1 8

Peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa dalam materi pelajaran Alquran melalui strategi pembelajaran kooperatif di Kelas VIII SMP Negeri 22 Medan - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 146

Pengaruh pendekatan saintifik pada mata pelajaran fikih terhadap minat belajar siswa kelas viii di mts negeri 3 Medan Repository UIN Sumatera Utara

0 0 80

Pengaruh strategi pembelajaran ekspositori berbasis mind map terhadap hasil belajar pada materi lingkaran di kelas viii. mts. Amaliyah Sunggal tahun pelajaran 20162017 Repository UIN Sumatera Utara

1 2 75

Pengaruh strategi pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar matematika kelas viii pada materi bangun ruang di mts hifzil qur’an islamic center t.p 20162017 Repository UIN Sumatera Utara

0 4 178