Manfaat Penelitian Penjelasan Istilah

F. Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi : 1. Peneliti Penelitian yang dilakukan dapat menjadi pengalaman untuk peneliti terkait dengan penelitian tentang pembelajaran berbasis masalah. 2. Sekolah Penelitian ini dapat bermanfaat sebagai referensi dalam pengembangan model pembelajaran yang digunakan agar dapat meningkatkan kualitas pendidikan terutama dalam bidang matematika. 3. Guru Penelitian ini dapat bermanfaat untuk memberikan gambaran tentang pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah sehingga guru dapat membuat pembelajaran yang lebih menarik yang mengangkat fenomena atau kasus dari kehidupan nyata yang sesuai dengan materi sistem persamaan linear dua variabel dan dapat meningkatkan hasil belajar khususnya untuk materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel, tetapi juga bisa untuk materi yang lain. 4. Siswa Siswa dilatih untuk menyelesaikan suatu permasalahan nyata yang ada di sekitar yang sesuai dengan materi sistem persamaan linear dua variabel serta mendapatkan kesempatan yang sama dalam mengutarakan pendapat dan ide-ide kreatif yang berkaitan dengan pembelajaran. Selain itu siswa berlatih untuk saling bekerja sama dan menghargai sesamanya.

G. Penjelasan Istilah

Dipaparkan pengertian dan pembatasan istilah yang digunakan dalam penelitian. 1. Efektivitas : tingkat pencapaian dari suatu kegiatan tertentu yang diketahui melalui tingkat keberhasilan hasil belajar yang dicapai dan keaktifan siswa dalam setiap kegiatan yang dilakukan 2. Pembelajaran berbasis masalah :sebuah pendekatan pembelajaran yang menyajikan permasalah nyata yang kontekstual sehingga merangsang siswa untuk belajar. 3. Hasil yang dicapai siswa : hasil yang dicapai siswa yang meliputi kemajuan dalam hasil belajar dari aspek pengetahuan serta keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Berdasarkan penjelasan di atas Efektivitas Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah Pada Materi Sistem Persamaan Dua Variabel Di Kelas VIII-A SMP Kanisius 1 Surakarta Tahun Ajaran 20142015 adalah tingkat keberhasilan yang dicapai dari suatu proses pembelajaran pada model pembelajaran berbasis masalah yang dilihat dari hasil belajar dan keaktifan siswa. Pembelajaran berbasis masalah disajikan dengan sebuah masalah nyata yang ada sesuai dengan materi yang dipelajari. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

H. Sistematika Penulisan