bervariasi yaitu siswa yang nilainya sudah baik dikelompokkan dengan siswa yang nilainya kurang baik.
- Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran Kooperatif teknik Picture
and Picture seperti pada siklus I. -
Siswa melaksanakan proses belajar dengan menggunakan model Picture and Picture menurut langkah-langkah pada materi animalia
siklus II. -
Siswa mengerjakan soal Post-test diakhir pembelajaran. -
Siswa mengerjakan angket kuisioner motivasi akhir. c.
Pengamatan Kegiatan observasi pada siklus II sama dengan kegiatan
observasi pada siklus I yaitu pengamatan langsung terhadap murid. Hasil yang diperoleh dari observasi ini berupa data kuantitatif dan
data kualitatif, seperti tes evaluasi, kuisioner motivasi siswa, dan lembar observasi siswa yang akan dibahas kemudian ditarik
kesimpulan. Apakah tindakan yang sudah dilakukan berhasil atau tidak. Diharapkan pada akhir siklus II, motivasi dan hasil belajar
siswa kelas X D SMA Negeri 10 Yogyakarta akan mencapai target indikator keberhasilan yang sudah ditetapkan.
E. Instrumen Penelitian
Penelitian ini menggunakan 2 macam instrumen, yaitu instrumen pembelajaran dan instrumen pengumpulan data.
1. Instrumen pembelajaran
a. Silabus
b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
c. Lembar Kerja Siswa LKS
d. Media gambar yang digunakan selama proses pembelajaran
2. Instrumen pengumpulan data
Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan non tes.
a. Tes
Dalam penelitian ini, soal tes digunakan untuk mengukur peningkatan hasil belajar aspek kognitif siswa pada materi
invertebrata. Tes yang digunakan adalah berupa post test. Pos-test dilaksanakan pada akhir pembelajaran disetiap siklus untuk
mengetahui pemahaman siswa setelah pelaksanaan tindakan. Bentuk soal tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes
piligan ganda sebanyak 20 soal. b.
Non tes Teknik non tes yang digunakan peneliti adalah dengan
pengamatan langsung dan angket kuisioner. 1.
Lembar Observasi
Lembar observasi dipakai untuk menilai aktivitas dan respon siswa terhadap pemahaman materi invertebrata dan metode
pembelajaran yang digunakan yaitu pembelajaran kooperatif teknik PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Picture and Picture. Observasi dilakukan oleh observer. Kriteria yang diamati adalah semangat, perhatian, kerjasama, sikap
menghargai pendapat, sikap menerima pendapat maupun kritikan serta sikap mengajukan dan menjawab pertanyaan. Data yang
diperoleh adalah data kuantitatif dan dapat dihitung secara kuantitatif serta dianalisis secara kualitatif.
2. Angket kuisioner
Angket kuisioner digunakan untuk mengetahui dan melihat peningkatan motivasi belajar siswa terhadap pemahaman
materi invertebrata dan penggunaan metode pembelajaran kooperatif teknik Picture and Picture. Angket kuisioner motivasi
yang dipakai terdiri dari dua jenis motivasi, yaitu motivasi awal dan motivasi akhir. Motivasi awal diberikan pada awal pertemuan
siklus I, sedangkan motivasi akhir diberikan pada akhir siklus II. Angket kuisioner motivasi terdiri dari 20 pernyataan, yaitu 10
item positif dan 10 item negatif. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
F. Metode Pengumpulan Data
