1. Home
  2. Lainnya

Nilai Pre-test Penguasaan Konsep Sistem Respirasi pada Kelompok Kontrol Metode Ceramah

1.2 Nilai Pre-test Penguasaan Konsep Sistem Respirasi pada Kelompok Kontrol Metode Ceramah

Dari hasil perhitungan, dalam penelitian ini data nilai pre- test penguasaan konsep sistem respirasi lampiran 16 pada kelompok kontrol dapat dilihat pada tabel di bawah ini : Tabel 6. Deskripsi Nilai Pre-Test Penguasaan Konsep Sistem Respirasi Kelompok Kontrol Deskripsi Nilai Nilai Maksimun Nilai Minimun Range Mean Median Modus Standar Deviasi 55 20 36 38,33 43,67 40 9,60 Distribusi frekuensi nilai pre-test kelompok kontrol lampiran 16 adalah sebagai berikut : Tabel 7. Distribusi Frekuensi Pre-test Penguasaan Konsep Sistem Respirasi Kelompok Kontrol frekuensi No Interval kelas Titik Tengah Batas Bawah Batas Atas Absolut Relatif fka fkb 1 2 3 4 5 6 20 – 25 26 – 31 32 – 37 38 – 43 44 – 49 50 - 55 22,5 28,5 34,5 40,5 46,5 52,5 19,5 25,5 31,5 37,5 43,5 49,5 25,5 31,5 37,5 43,5 49,5 55,5 5 4 5 6 3 7 16,67 13,33 16,67 20 10 23,33 30 25 21 16 10 7 5 9 14 20 23 30 Jumlah N = 30 100 2. Nilai Post –test Penguasaan konsep Sistem Respirasi pada kelompok Ekperimen Metode Problem Solving dan Kontrol Metode Ceramah 2.1 Nilai Post-test Penguasaan konsep Sistem Respirasi pada Kelompok Ekperimen Metode Problem solving Dari hasil perhitungan dalam penelitian ini data nilai post- test penguasaan konsep sistem respirasi lampiran 15 pada kelompok eksperimen dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Tabel 8. Deskripsi Nilai Post-Test Penguasaan Konsep Sistem Respirasi Kelompok Eksperimen Deskripsi Nilai Nilai Maksimun Nilai Minimun Range Mean Median Modus Standar Deviasi 70 40 31 56 59,1 55 8,30 Distribusi Frekuensi nilai post-test kelompok eksperimen lampiran 15 adalah sebagai berikut : Tabel 9. Distribusi Frekuensi Post-test Penguasaan Konsep Sistem Respirasi Kelompok Eksperimen frekuensi No Interval kelas Titik Tengah Batas Bawah Batas Atas Absolut Relatif fka fkb 1 2 3 4 5 6 40 - 45 46 - 51 52 - 57 58 - 63 64 - 69 70 - 75 42,5 48,5 54,5 60,5 66,5 72,5 39,5 45,5 51,5 57,5 63,5 69,5 45,5 51,5 57,5 63,5 69,5 75,5 6 3 10 4 3 4 20 16,66 30 13,33 6,66 13,33 30 24 21 11 7 4 6 9 19 23 26 30 Jumlah N = 30 100

2.2 Nilai Post-test Penguassan Konsep Sistem Respirasi pada kelompok Kontrol Metode Ceramah

Dokumen yang terkait

Pengaruh pembelajaran generatif terhadap hasil belajar siswa pada konsep usaha dan energi (kuasi eksperimen di MTs Jamiatus Sholihin Cipondoh)

0 17 113

Perbandingan pemberian evaluasi dalam bentuk essai berstruktur dan pilihan ganda terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep sistem pernapasan pada manusia dan vertebrata : eksperimen di MTs Negeri Cipondoh Tangerang

0 4 152

Implementasi model pembelajaran problem solving berbasis eksperimen pada konsep larutan elektrolit dan nonelektrolit

0 2 6

Peningkatan Penguasaan Konsep Fisika Siswa Melalui Permainan bernuansa Nilai : Penelitian Tindakan kelas di MTs Al-Ikhlas Cisereh-Tangerang

4 24 218

Penerapan pendekatan problem solving dalam meningkatkan hasil belajar kimia siswa terhadap konsep mol dalam stoikiometri (PTK di kelas X SMAN 2 Cisauk-Tangerang

7 44 219

Peningkatan Penguasaan Konsep Sistem Respirasi Manusia Melalui Metode Pemecahan Masalah : Problem Solving Penelitian Tindakan kelas di MTs Negeri Tangerang II Pemulang – Banten

0 11 178

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI METODE Peningkatan Pemahaman Konsep Belajar Matematika Siswa Melalui Metode Pembelajaran Problem Solving (Penelitian PTK Pada Siswa Kelas VII H SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo).

0 2 11

ANALISIS PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERBASIS LINGKUNGAN.

0 1 39

peningkatan penguasaan konsep siswa pada materi inflasi melalui metode diskusi

0 0 41

Peningkatan penalaran siswa pada konsep tekanan melalui penerapan metode problem solving di SMP Pangudi Luhur Moyudan - USD Repository

0 3 131