58
Buku Guru kelas XI SMAMASMKMAK
Pembelajaran Kedua 90 menit “Kemaharajaan VOC”
A. Pengantar
Pertemuan minggu kedua akan mengkaji masa dominasi VOC di Kepulauan Nusantara. Masa ini merupakan awal penjajahan di Nusantara. Pembelajaran
dengan topik “Kemaharajaan VOC” di Nusantara ini merupakan kajian yang sangat penting dalam rangka membangun kesadaran anak bangsa
tentang kekejaman penjajah yang sangat bertentangan dengan nilai-nilai kemanusiaan. Guru perlu menanamkan kesadaran para peserta didik bahwa
penjajahan seperti yang dilakukan VOC itu bertentangan dengan nilai dan prinsip kemerdekaan. Sementara Tuhah Yang Maha Esa telah menciptakan
manusia untuk hidup berdaulat, memiliki kemerdekaan, saling menghargai dan mengasihi sehingga melahirkan kehidupan atas dasar kebersamaan dan
keadilan serta peradaban yang bermartabat atas usahanya dan ridho Tuhan. Oleh karena itu, penjajahan harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan
perikemanusiaan dan perikeadilan.
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu: 1. menganalisis tujuan dan awal perkembangan VOC,
2. menganalisis kebijakan dan kezaliman VOC di Indonesia, 3. menganalisis reaksi rakyat terhadap keserakahan dan kezaliman VOC,
4. menganalisis proses kebangkrutan VOC.
59
Sejarah Indonesia
C. Materi Pembelajaran
1. Tujuan dan perkembangan awal VOC 2. Berbagai kebijakan dan kezaliman VOC di Indonesia
3. Berbagai bentuk reaksi rakyat terhadap keserakahan dan kezaliman
VOC 4 . Proses kebangkrutan VOC.
Materi yang disampaikan pada minggu kedua ini terdapat pada Buku siswa bab I subbab A. halaman 21 - 32. Guru juga dapat menggunakan buku dan
bahan lain yang relevan.
D. Model dan Langkah-langkah
1. Model : diskusi kelompok
2. Pendekatan: scientific, dengan langkah-langkah: mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengasosiasi, dan mengomunikasikan. Dalam melaksanakan pembelajaran secara umum dibagi tiga tahapan:
kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup
KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Pendahuluan
a. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensiabsensi,
menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan b.
Guru menyampaikan topik tentang “Kemaharajaan VOC” dan kompetensi yang akan dicapai .
c. Guru membagi kelas menjadi delapan kelompok peserta didik kelompok I, II, III, IV, V, VI, VII, dan VIII, masing-masing kelompok
sekitar 4 – 5 orang
Kegiatan Inti
a. Guru menegaskan kembali tentang topik pembelajaran dan menyampaikan kompetensi yang akan dicapai.
b. Guru menayangkan beberapa gambar, misalnya gambar tokoh VOC
seperti gambar Pieter Both, JP. Coen, gambarfoto Museum Fatahilah,
Kategori