1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Hipotesis Tindakan KAJIAN PUSTAKA

39

2.4 Hipotesis Tindakan

Berdasarkan kerangka berpikir dan kajian teori yang relevan sebagaimana dikemukakan di atas, maka hipotesis tindakan penelitian ini sebagai berikut: 1 Model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Terlangu 02 Brebes dalam pembelajaran sumber daya alam. 2 Model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Terlangu 02 Brebes dalam pembelajaran sumber daya alam. 3 Model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT dapat meningkatkan performansi guru dalam membelajarkan materi sumber daya alam pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Terlangu 02 Brebes. 4 Cara meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa serta perrformansi guru pada pembelajaran sumber daya alam adalah melalui model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT. 40

BAB 3 METODE PENELITIAN

3.1 Rancangan Penelitian

“Penelitian tindakan kelas PTK merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama” Arikunto, Suhardjono, dan Supardi 2009: 3. Penelitian tindakan kelas juga dapat didefinisikan sebagai cara tentang bagaimana sekelompok guru dapat mengorganisasi kondisi praktek pembelajaran dan belajar dari pengalaman mereka sendiri, dapat mencobakan suatu gagasan perbaikan dalam praktek pembelajaran mereka, dan melihat pengaruh nyata dari upaya itu Wiraatmaja dalam Yonny dkk 2012: 165-6. Dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas terdapat prosedur yang berbentuk siklus, dimana pada masing-masing siklus terdapat empat tahap langkah penting, yaitu: 1 perencanaan planning, 2 pelaksanaan acting, 3 pengamatan observing, dan 4 refleksi reflecting. Keempat tahap langkah tersebut harus terencana sebaik mungkin agar pelaksanaan penelitian dapat terlaksana dan mendapat hasil yang sesuai dengan keinginan peneliti. Berikut ini gambar langkah-langkah prosedur yang dilakukan dalam penelitian tindakan kelas menurut Arikunto, Suhardjono, dan Supardi 2009: 16.

Dokumen yang terkait

Penerapan model cooperative learning teknik numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar akutansi siswa ( penelitian tindakan kelas di MAN 11 jakarta )

0 6 319

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Efektifitas pembelajaran kooperatif metode numbered heads together (NHT) terhadap hasil belajar pendidikan Agama Islam di SMP Islam al-Fajar Kedaung Pamulang

0 10 20

The Effectiveness of Numbered Heads Together Technique (NHT) Toward Students’ Reading Ability on Descriptive Text A Quasi Experimental Study at the Second Grade of SMPN 2 Tangerang Selatan in Academic Year 2013/2014

1 9 128

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SUMBER DAYA ALAM KELAS V SD NEGERI KLUWUT 04 KABUPATEN BREBES

0 19 247

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN MEDIA GAMBAR ILUSTRASI SISWA KELAS IV SDN MANGKANGKULON 02

0 5 273

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap Hasil Belajar Fiqih dalam pokok bahasan Riba, Bank, dan Asuransi. (Kuasi Eksperimen di MA Annida Al Islamy, Jakarata Barat)

0 13 150

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PEMBELAJARAN AKTIF NUMBERED HEAD TOGETHER PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 02 Peningkatan Hasil Belajar Ips Melalui Pembelajaran Aktif Numbered Head Together Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Dawung Kecamatan Matesih Ka

0 1 11

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUIPENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Penerapan Model Numbered Heads Together Pada Siswa Kelas IV SDN Sambirejo 02 Tahun 2013/2014.

0 1 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUIPENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Penerapan Model Numbered Heads Together Pada Siswa Kelas IV SDN Sambirejo 02 Tahun 2013/2014.

0 1 18