50
3.5.2.3 Data dokumen
Data dokumen dalam penelitian ini berupa daftar nama siswa, daftar nilai siswa, RPP, lembar kerja siswa, hasil angket respon siswa, dan hasil foto maupun
video kegiatan pembelajaran.
3.5.3 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah suatu kegiatan yang digunakan untuk mendapatkan data-databahan-bahan yang diperlukan dalam penelitian. Agar
suatu penelitian dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien baik dalam waktu, biaya dan tenaga perlu menggunakan teknik yang tepat. Adapun dalam penelitian
ini peneliti menggunakan teknik pengumpulan data sebagai berikut:
3.5.3.1 Tes
Teknik tes dalam proses pengumpulan data pada penelitian ini berupa pre test
, tes formatif dan post test. Pre test atau tes awal digunakan untuk mengetahui kemampuan awal siswa terhadap konsep yang akan diajarkan dan dilaksanakan
sebelum kegiatan belajar mengajar berlangsung yaitu sebelum siklus I. Sedangkan tes formatif dilaksanakan setiap akhir pembelajaran pada setiap pertemuan.
Adapun soal tes formatif yang digunakan dibuat oleh peneliti dengan panduan kisi-kisi formatif. Post test atau tes akhir digunakan untuk mengukur kemampuan
siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan model Numbered Heads Together. Post test
diadakan setelah tindakan siklus terakhir selesai.
3.5.3.2 Non tes
Dalam teknik non tes digunakan 3 macam teknik, yaitu observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik pertama yaitu observasi. “Observasi adalah kegiatan
51
pengamatan untuk memotret seberapa jauh efek tindakan telah mencapai sasaran” Arikunto, Suhardjono, dan Supardi 2009: 127. Observasi dimaksudkan untuk
mengetahui tingkah laku siswa maupun guru selama proses pembelajaran apakah aktif dan bertanggung jawab baik secara individual maupun secara kelompok atau
tidak. Observasi terhadap siswa tersebut diamati dengan instrumen lembar pengamatan aktivitas siswa yang dilakukan oleh teman sejawat peneliti. Observasi
terhadap guru dilakukan untuk mengetahui performansi guru selama proses pembelajaran dengan model pembelajaran NHT. Observasi guru dilakukan oleh
guru mitra dengan menggunakan instrumen berupa Alat Penilaian Kemampuan Guru APKG yang terdiri dari APKG 1 untuk menilai RPP, APKG 2 untuk
menilai pelaksanaan pembelajaran dan APKG 3 untuk menilai kompetensi kepribadian dan sosial.
Teknik kedua yaitu angket. “Angket adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden” Yonny dkk 2012:
60. Angket dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui sejauh mana respon belajar siswa terhadap mata pelajaran IPA materi sumber daya alam.
Teknik ketiga yaitu dokumentasi. Dokumentasi ini berupa pengumpulan data tentang: nama siswa, nomor induk siswa, dan hasil belajar, angket respon
belajar siswa. Selain itu dokumentasi dapat dilakukan dengan pengambilan gambar berupa foto dan video dalam proses pembelajaran yang dapat dijadikan
sebagai gambaran perilaku siswa dalam penelitian. Dokumentasi berfungsi sebagai sarana untuk menjelaskan proses pembelajaran sehingga penelitian
tersebut bisa dipertanggungjawabkan.
52
3.6 Teknik Analisis Data
Teknik analisis data dapat dilakukan setelah semua data terkumpul. Kegiatan analisis ini akan memudahkan dalam membaca data hasil penelitian
yang telah dilakukan. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif yang terdiri dari data kuantitatif dan data
kualitatif.
3.6.1 Data Kuantitatif
Data kuantitatif adalah data yang berbentuk angka-angka yang dianalisis menggunakan rumus-rumus statistik. Data kuantitatif digunakan untuk
menentukan nilai akhir hasil belajar individual, hasil belajar rata-rata kelas, dan persentase tuntas belajar klasikal.
3.6.1.1 Menentukan Nilai Akhir Belajar Individual
Membandingkan skor perolehan dengan skor maksimal dikali 100 merupakan cara untuk menentukan nilai akhir belajar tiap siswa individual.
Adapun rumusnya sebagai berikut: 100
x S
S N
M P
A
=
Keterangan: S
P
= Skor
Perolehan S
M
= Skor
Maksimal BSNP 2007: 25
3.6.1.2 Menentukan Hasil Belajar Rata-Rata Kelas
Hasil belajar siswa dalam satu kelas dapat dicari nilai rata-ratanya yaitu dengan membandingkan jumlah nilai akhir siswa secara keseluruhan dengan
jumlah siswa yang ada dalam satu kelas tersebut. Adapun rumusnya sebagai
Kategori