Akrab karena penuh kasih sayang dan perhatian b. Akrab hanya pada saat acara keluarga Tidak akrab

d. Lebih memilih untuk membeli buku panduan e. Tidak bersedia Pengertian Orang Tua 39. Jika anda sedang malas untuk belajar, apa tindakan orang tua anda?

a. Menanyakan mengapa malas belajar b. Memaksa anda untuk tetap belajar

c. Memarahi karena anda malas belajar d. Tidak diberi uang saku

e. Tidak peduli 40. Apakah orang tua anda mendampingi anda dalam belajar di rumah?

a. Mendampingi setiap kali saya belajar b. Mendampingi jika ada ulangan

c. Mendampingi jika punya waktu luang d. Mendampingi jika diperlukan

e. Tidak pernah mendampingi Latar Belakang Kebudayaan

41. Apakah pendidikan terakhir orang tua anda? a. S1S2 b. SMA c. SMP d. SD e. Tidak bersekolah 42. Kebiasaan apa yang anda lakukan ketika belajar? a. Berkonsentrasi sepenuhnya b. Belajar sambil bermain HP c. Belajar sambil nonton TV d. Belajar sambil tiduran e. Belajar sambil ngobrol

D. Lingkungan Sekolah

Metode mengajar 43. Metode apa yang diterapkan oleh guru ekonomiakuntansi anda pada saat mengajar di kelas? a. Ceramah, tanya jawab, tugas, diskusi dan latihan

b. Ceramah, tanya jawab dan tugas

c. Ceramah dan tugas d. Presentasi

e. Ceramah saja

44. Kapan guru ekonomiakuntansi anda menggunakan alat peraga ketika mengajar? a. Setiap kali mengajar, untuk memudahkan siswa dalam memahami materi b. Jika materi yang disampaikan benar-benar membutuhkan alat peraga c. Jika ada penilaian dari luar d. Hanya sesekali menggunakan alat peraga e. Tidak pernah menggunakan alat peraga Kurikulum 45. Setiap awal tahun ajaran baru, apakah guru ekonomiakuntansi membuat perangkat pembelajaran silabus, rancangan pelaksanaan pembelajaran RPP, program tahunan dan program semester? a. Ya, karena memudahkan guru untuk melakukan kegiatan belajar mengajar b. Membuat silabus dan RPP saja c. Membuat yang sekiranya dianggap penting d. Membuat jika memang diperlukan e. Tidak membuat sama sekali 46. Menurut anda, apakah dengan diterapkannya kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP mampu meningkatkan kualitas pendidikan? a. Mampu karena dengan diterapkannya KTSP siswa dituntut untuk lebih aktif b. Mampu meningkatkan kualitas pendidikan meskipun belum seluruhnya c. Kurang dapat meningkatkan kualitas pendidikan, karena sering adanya perubahan kurikulum. d. Belum mencapai hasil yang maksimal karena kurangnya kemampuan siswa. e. Tidak ada peningkatan sama sekali Relasi guru dengan siswa 47. Bagaimana hubungan anda dengan guru ekonomiakuntansi anda? a. Sangat akrab, karena mudah diajak berdiskusi dalam segala hal b. Akrab, karena mau diajak berdiskusi mengenai pelajaran ekonomi c. Kurang akrab karena terlalu berwibawa d. Biasa-biasa saja e. Tidak akrab karena pemarah 48. Saat anda mempunyai masalah dan meminta bantuan kepada guru ekonomi akuntansi, apa tindakan guru akuntansi anda ? a. Dengan senang hati mendengarkan masalah saya dan berusaha membantu. b. Mau mendengarkan masalah saya c. Menyuruh saya untuk konsultasi ke guru BK d. Menyuruh saya untuk berdiskusi dengan teman e. Acuh tak acuh

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, CARA BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA KELAS XI AP SMK N 1 KENDAL

0 7 139

PENGARUH CARA BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA, DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 BATANG TAHUN AJARAN 2012 2013

0 6 188

PENGARUH KOMPETENSI GURU, LINGKUNGAN KELUARGA, LINGKUNGAN MASYARAKAT, LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1

1 8 208

Pengaruh Motivasi Belajar, Lingkungan Keluarga, Lingkungan Sekolah dan Metode Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Wonogiri Tahun Ajaran 2010 2011

2 12 185

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Kesulitan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri

0 2 18

PENGARUH LINGKUNGAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENGARUH LINGKUNGAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARA

0 1 15

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KEBIASAAN BELAJAR, DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI KELAS XI IPS SMA NEGERI 14 BANDUNG.

0 3 58

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN EKONOMI-AKUNTANSI SMAN 1 PLUMBON.

0 3 51

Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas Xi Ips Di Sma Negeri 6 Bandung.

6 13 49

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI KELAS XI IPS SMA PASUNDAN 8 BANDUNG.

5 15 59