1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Deskriptif Cara Belajar Deskriptif Lingkungan Keluarga

4.2.1 Deskriptif Motivasi

Secara terperinci hasil analisis setiap indikator variabel motivasi siswa dapat diperoleh hasil sebagai berikut: Tabel 4.2 Distribusi Motivasi No Indikator Skor tertinggi Skor terendah Rata-rata Standar Deviasi

1. 2.

3. 4. Minat terhadap pelajaran akuntansi Tekun menghadapi tugas akuntansi Ulet menghadapi kesulitan belajar Senang mencari dan memecahkan soal akuntansi 20 15 15 15 4 3 5 3 13,95 10,67 10,96 10,11 4,031 3,085 3,000 3,231 Jumlah 65 15 45,68 13,347 Sumber: Hasil Perhitungan SPSS, 2011 Nilai rata-rata pada Tabel 4.3 di atas mewakili kondisi motivasi siswa kelas XI IS di SMA Negeri 8 Purworejo. Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat dari nilai rata-rata motivasi siswa berada pada kategori kedua dan termasuk dalam kriteria tinggi. Dengan standar deviasi menunjukkan nilai yang kecil, nilai standar deviasi yang kecil ini berarti kecenderungan mendekati nilai rata-rata, berarti motivasi siswa kelas XI IS sudah mendekati kriteria tinggi. Dari keempat indikator motivasi, tekun menghadapi tugas akuntansi, serta senang mencari dan memecahkan soal akuntansi memiliki nilai yang paling rendah.

4.2.2 Deskriptif Cara Belajar

Secara terperinci hasil analisis setiap indikator variabel cara belajar dapat diperoleh hasil sebagai berikut: Tabel 4.3 Distribusi Cara Belajar No Indikator Skor tertinggi Skor terendah Rata- rata Standar Deviasi

1. 2.

3. 4. 5. Pembuatan jadwal dan pelaksanaannya Membaca dan membuat catatan Mengulangi bahan pelajaran Konsentrasi Mengerjakan tugas 14 15 15 19 15 3 4 4 6 6 8,55 10,91 9,28 13,43 11,96 2,422 2,652 2,719 3,134 2,059 Jumlah 78 23 54,13 12,986 Sumber: Hasil Perhitungan SPSS, 2011 Nilai rata-rata pada Tabel 4.3 di atas mewakili kondisi cara belajar di SMA Negeri 8 Purworejo. Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat dari nilai rata-rata cara belajar pada kategori ketiga dan termasuk dalam kriteria cukup efisien. Dengan standar deviasi menunjukkan nilai yang kecil, nilai standar deviasi yang kecil ini berarti kecenderungan mendekati nilai rata-rata, berarti cara belajar sudah mendekati kriteria cukup efisien.

4.2.3 Deskriptif Lingkungan Keluarga

Secara terperinci hasil analisis setiap indikator variabel lingkungan keluarga dapat diperoleh hasil sebagai berikut: Tabel 4.4 Distribusi Lingkungan Keluarga No Indikator Skor tertinggi Skor terendah Rata-rata Standar Deviasi

1. 2.

3. 4. 5. Cara orang tua mendidik Relasi antar anggota keluarga Keadaan ekonomi keluarga Pengertian orang tua Latar belakang kebudayaan 15 10 10 10 10 3 2 2 2 2 10,76 7,39 6,69 6,04 6,45 3,251 2,164 2,073 2,305 2,258 Jumlah 55 11 37,33 12,051 Sumber: Hasil Perhitungan SPSS, 2011 Nilai rata-rata pada Tabel 4.4 di atas mewakili kondisi lingkungan keluarga siswa kelas XI IS di SMA Negeri 8 Purworejo. Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat dari nilai rata-rata lingkungan keluarga siswa berada pada kategori kedua dan termasuk dalam kriteria harmonis. Dengan standar deviasi menunjukkan nilai yang kecil, nilai standar deviasi yang kecil ini berarti kecenderungan mendekati nilai rata-rata, berarti lingkungan sekolah siswa kelas XI IS sudah mendekati kriteria harmonis.

4.2.4 Deskriptif Lingkungan Sekolah

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, CARA BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA KELAS XI AP SMK N 1 KENDAL

0 7 139

PENGARUH CARA BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA, DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 BATANG TAHUN AJARAN 2012 2013

0 6 188

PENGARUH KOMPETENSI GURU, LINGKUNGAN KELUARGA, LINGKUNGAN MASYARAKAT, LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1

1 8 208

Pengaruh Motivasi Belajar, Lingkungan Keluarga, Lingkungan Sekolah dan Metode Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Wonogiri Tahun Ajaran 2010 2011

2 12 185

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Kesulitan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri

0 2 18

PENGARUH LINGKUNGAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENGARUH LINGKUNGAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARA

0 1 15

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KEBIASAAN BELAJAR, DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI KELAS XI IPS SMA NEGERI 14 BANDUNG.

0 3 58

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN EKONOMI-AKUNTANSI SMAN 1 PLUMBON.

0 3 51

Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas Xi Ips Di Sma Negeri 6 Bandung.

6 13 49

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI KELAS XI IPS SMA PASUNDAN 8 BANDUNG.

5 15 59