Bagian Pendahuluan Bagian Isi

dilakukan melalui serangkaian eksperimen laboratorium. Sehingga siswa dapat memahami konsep-konsep yang mereka pelajari melalui pengalaman langsung praktikum dan dapat menghubungkannya dengan konsep lain yang sudah mereka pahami sebelumnya.

1.8 Sistematika Skripsi

Susunan skripsi ini terdiri dari tiga bagian yaitu bagian pendahuluan, bagian isi dan bagian akhir skripsi.

1.8.1 Bagian Pendahuluan

Bagian pendahuluan skripsi ini terdiri dari halaman judul, pernyataan keaslian tulisan, pengesahan, motto dan persembahan, abstrak, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar dan daftar lampiran.

1.8.2 Bagian Isi

Bagian isi terdiri dari lima bab yaitu sebagai berikut:  Bab 1 Pendahuluan Bagian bab 1 terdiri dari latar belakang, identifikasi masalah, pembatasan masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, penegasan istilah dan sistematika skripsi.  Bab 2 Tinjauan Pustaka Bagian bab 2 terdiri dari deskripsi teoritik model pembelajaran inkuiri terbimbing, model pembelajaran inkuiri laboratorium, penguasaan konsep, keterampilan berpikir tingkat tinggi, PhET, tinjauan materi PhET untuk listrik dinamis, kerangka berpikir dan hipotesis penelitian.  Bab 3 Metode Penelitian Bagian bab 3 terdiri dari desain penelitian, lokasi dan subjek penelitian lokasi penelitian, populasi, sampel, dan tehnik sampling, variabel penelitian variabel bebas, dan variabel terikat, pelaksanaan penelitian, prosedur penelitian, metode pengumpulan data metode dokumentasi, metode tes, metode observasi, instrumen penelitian naskah tes, instrumen non-tes dan analisis data akhir.  Bab 4 Hasil dan Pembahasan Bagian bab 4 terdiri dari hasil penelitian dan pembahasan. Hasil penelitian meliputi deskripsi peningkatan penguasaan konsep peserta didik, deskripsi peningkatan keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik pada pada model pembelajaran inkuiri laboratorium berbantuan PhET dan model inkuiri terbimbing, dan deskripsi keterlaksaan pembelajarannya pada materi listrik dinamis. Pembahasan meliputi menafsirkan temuan dan menarik inferensi berdasarkan temunan, mengintegrasikan temuan penelitian ke dalam kumpulan pengetahuan yang telah mapan atau telah dihasilkan pada penelitian lain dan menyusun teori baru atau memodifikasi teori yang sudah ada.  Bab 5 Penutup Bagian bab 5 berisi simpulan dari penelitian dan saran-saran yang perlu diberikan untuk kebaikan penelitian selanjutnya. Simpulan penelitian meliputi deskripsi peningkatan penguasaan konsep peserta didik, deskripsi peningkatan keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik pada pada model pembelajaran inkuiri laboratorium berbantuan PhET dan model inkuiri terbimbing, dan deskripsi keterlaksaan pembelajarannya pada materi listrik dinamis. Sedangkan saran penelitian meliputi hal-hal yang sebaiknya dilakukan ketika akan melakukan penelitian dengan menerapakan model pembelajaran inkuiri laboratorium berbantuan PhET terhadap peningkatan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik.

1.8.3 Bagian Akhir Skripsi