2.1.2 Pengertian Hasil Belajar
Hasil belajar merupakan pencapaian tujuan belajar dan produk dari proses belajar. Menurut Anni 2007:5
“hasil belajar merupakan perubahan perilaku yang diperoleh pembelajar setelah mengalami aktivitas belajar
”. Seseorang dapat dikatakan telah belajar sesuatu apabila dalam dirinya telah
terjadi suatu perubahan, akan tetapi tidak semua perubahan yang terjadi pada diri seseorang terjadi karena proses belajar. Perubahan yang terjadi
dalam kehidupan seseorang tanpa melalui proses belajar, contohnya: perubahan kondisi fisik, mental dan perubahan yang tidak bertahan lama.
Dimyati dan Mudjiono 2006:3 menyatakan bahwa: Hasil belajar merupakan hasil dari suatu interaksi tindak belajar dan
tindak mengajar. Hasil belajar tersebut dibedakan menjadi dua yaitu dampak pengajaran dan dampak pengiring. Dampak pengajaran
adalah hasil yang dapat diukur, seperti tertuang dalam angka rapor, atau angka dalam ijazah, sedangkan dampak pengiring adalah terapan
pengetahuan dan kemampuan dibidang lain, suatu transfer belajar.
Berdasarkan pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa yang dimaksud hasil belajar adalah nilai yang diperoleh siswa setelah siswa
tersebut mengalami proses belajar yang dibuktikan dengan perubahan tingkah laku sebagai hasil interaksi dengan lingkungannya yang terutama
dinilai aspek kognitifnya yang ditunjukkan melalui nilai atau angka. 2.1.3 Unsur-unsur Belajar
Gagne dalam Anni 2007:4-5 menyatakan bahwa: Belajar merupakan sebuah sistem yang di dalamnya terdapat berbagai
unsur yang saling kait-mengkait sehingga menghasilkan perubahan perilaku.
Beberapa unsur yang dimaksud adalah sebagai berikut: 1. Pembelajar
Dapat berupa peserta didik, pembelajar, warga belajar, dan peserta pelatihan.
2. Rangsangan Stimulus Peristiwa yang merangsang penginderaan pembelajar
disebut situasi stimulus. Suara, sinar, warna, panas, dingin, tanaman, gedung, dan orang adalah stimulus yang selalu berada di
lingkungan seseorang.
3. Memori Memori pembelajar berisi berbagai kemampuan yang
berupa pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dihasilkan dari aktivitas belajar sebelumnya.
4. Respon Tindakan yang dihasilkan dari aktualisasi memori disebut
respon. Respon dalam pembelajaran diamati pada akhir proses belajar yang disebut perubahan perilaku atau perubahan kinerja
performance.
2.1.4 Ciri-ciri Belajar
Kategori