commit to user
104
dikategorikan berdasarkan atas tingkat motivasi siswa. Tingkat motivasi siswa tersebut diketegorikan kedalam tingkat tinggi, sedang dan rendah.
a. Data Prestasi Belajar Matematika Berdasarkan kelompok Metode
Pembelajaran.
Dari data prestasi belajar matematika pada materi relasi dan fungsi yang dicari meliputi rata-rata, median, modus, minimum, maksimum, jangkauan dan
simpangan baku, metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah metode STAD dan konvensional.
Deskripsi data tentang prestasi belajar matematika untuk masing-masing kelompok disajikan pada Tabel 4. 4. Sedangkan perhitungannya disajikan pada
Lampiran 28.
Tabel 4. 4. Deskripsi data prestasi belajar berdasarkan kelompok metode pembelajaran.
Metode n
Modus Median Min
Maks R
S
Konvensional 56 70,07142
52 72
48 96
48 12,85
STAD 54
77,40740 80
80 52
96 44
10,57
b. Data Prestasi Belajar Matematika Berdasarkan Tingkat Motivasi Siswa.
Tingkat motivasi siswa dalam penelitian ini dikategorikan ke dalam tiga tingkat yaitu tingkat motivasi tinggi, sedang dan rendah. Pengelompokan
tersebut berdasarkan kriteria kelompok tinggi dengan skor lebih dari rata-rata ditambah setengah kali simpangan baku, kelompok sedang dengan skor dari
commit to user
105
rata-rata dikurangi setengah kali simpangan baku sampai dengan rata-rata ditambah setengah kali simpangan baku, kelompok rendah dengan skor kurang
dari rata-rata dikurangi setengah kali simpangan baku yang diukur dari penyajian data tunggal.
Dari hasil pengukuran ini, pada kedua kelompok metode pembelajaran baik konvensional maupun STAD diperoleh rata-rata gabungan sama dengan
99,31818 dan simpangan baku sama dengan 9,588728 Sehingga untuk kelompok motivasi tinggi dengan skor lebih besar dari 104,1125 untuk
kelompok sedang dari skor 94,52382 sampai dengan skor 104,1125 dan untuk kelompok rendah dengan skor kurang dari 94,52382
Berdasarkan pengelompokan yang telah ditetapkan, maka pada kelompok metode pembelajaran konvensional dan STAD, kelompok motivasi tinggi
terdapat 38 anak, kelompok sedang terdapat 47 anak, dan kelompok rendah terdapat 25 anak.
Data prestasi belajar dari kedua metode pembelajaran dikelompokkan berdasarkan tingkat motivasi siswa tanpa memandang metode pembelajaran.
Deskripsi data tentang prestasi belajar matematika untuk masing-masing kelompok tingkat motivasi disajikan pada Tabel 4. 5. Sedangkan
perhitungannya disajikan pada Lampiran 29.
commit to user
106
Tabel 4. 5. Deskripsi data prestasi belajar berdasarkan tingkat motivasi siswa
Tingkat motivasi
N Modus Median Min
Maks R
S
Tinggi 38 84,63158
80 84
72 96
24 7,053544
Sedang 47 69,61702
76 72
52 84
32 9,927023
Rendah 25
64,64 60
64 48
88 40
10,68831
c. Data Prestasi Belajar Matematika Berdasarkan Tingkat Motivasi Siswa
