Koordinator Mata K uliah “Geografi dan Perkembangan Tanah Indonesia”: Dr. Ir. Teti Arabia, M.S.-Program Studi Ilmu Tanah FP-USK
4. Persebaran Flora Indonesia
Persebaran flora dipengaruhi oleh iklim, relief daratan, keadaan tanah, dan peranan makhluk hidup. Berbagai jenis flora di Indonesia dapat diwakili oleh persebaran beberapa
jenis hutan: 1 hutan hujan tropis dijumpai di Sumatera, Kalimantan, Sulawesi, Papua, 2 hutan musim terdapat di Jawa Tengah, Jawa Timur, dan Nusa Tenggara, 3 hutan
steppa terdapat di NTT, 4 hutan sabana ditemui di wilayah Nusa Tenggara, dan 5 hutan bakau di pantai Papua, Sumatera Timur, Kalimantan Barat dan Selatan, serta di
pantai utara Pulau Jawa.
5. Persebaran Fauna Indonesia
Persebaran fauna Indonesia berdasarkan pembagian garis Wallace dan Weber serta perbedaan keadaan wilayah geologis, dikelompokkan menjadi tiga: 1 fauna tipe Asiatis
menempati wilayah Indonesia bagian barat Sumatera, Jawa, Madura, Bali, Kalimantan, dan pulau-pulau kecil di sekitarnya, 2 fauna tipe Australis menempati wilayah
Indonesia bagian timur Papua, Maluku, dan pulau-pulau kecil di sekitarnya, dan 3 fauna peralihan menempati wilayah antara bagian timur dan bagian barat Sulawesi, Nusa
Tenggara, dan sekitarnya.
6. Persebaran Jenis Tanah Indonesia
Persebaran jenis tanah Indonesia adalah: 1 tanah Alluvial tanah endapan terdapat di dataran rendah, 2 tanah Vulkanik tanah gunung api ditemukan di lereng gunung api,
3 tanah Organosol terdapat di daerah rawa-rawa Sumatera, Kalimantan dan Papua, 4 tanah Humus terutama di daerah hutan, 5 tanah Podsolik terdapat di daerah
pegunungan, 6 tanah Laterit terdapat di Kalimantan Barat, Lampung, dan Sulawesi Tenggara, 7 Litosol dan tanah Pasir terbentuk dari pelapukan batuan beku dan batuan
sedimen, dan 8 tanah Mediteran tanah kapur terdapat di Jawa Tengah, Jawa Timur, Nusa Tenggara dan Maluku.
5. MetodeStrategi Pembelajaran
Metode yang dilakukan dalam kegiatan kuliah ini: 1.
Ceramah 2.
Tanya Jawab 3.
Diskusi 4.
Penugasan
6 . Tahap Pembelajaran
A. Kegiatan Pendahuluan
Dosen menyiapkan diri dan membuka perkuliahan dengan berdoa dalam hati dan ucapkan salam serta mengajak mahasiswa berkonsentrasi dengan berbagai pertanyaan
lisan maupun tertulis dan menunjukkan tujuan perkuliahan.
B. Kegiatan Perkuliahan Inti
Dosen: 1.
Menjelaskan seluruh materi dalam pokok bahasan secara sistematis 2.
Menjelaskan materi dengan menggunakan media pembelajaran yang telah disiapkan 3.
Mengajak mahasiswa berdiskusi tentang materi 4.
Memberikan pertanyaan terkait dengan materi 5.
Memberi evaluasi Mahasiswa:
1. Mendengarkan dan memperhatikan materi yang disampaikan dosen
2. Mengajukan pertanyaan bila kurang jelas
3. Menjawab pertanyaan dan mengerjakan tugas dari dosen
4. Mengerjakan evaluasi
Koordinator Mata K uliah “Geografi dan Perkembangan Tanah Indonesia”: Dr. Ir. Teti Arabia, M.S.-Program Studi Ilmu Tanah FP-USK
C. Kegiatan Akhir
Dosen menutup perkuliahan dengan merangkum keseluruhan materi
7. AlatBahanSumber Belajar A. AlatMedia
Media pembelajaran yang dipergunakan: 5.
Proyektor 6.
Papan tulis dan spidol 7.
LCD dan Laptop 8.
Contoh materi yang ada di sekitar
B. BahanSumber Bacaan
Arabia, T. 2014. Geografi dan Perkembangan Tanah Indonesia. Buku Ajar. Fakultas Pertanian. Universitas Syiah Kuala. Darussalam, Banda Aceh.
Anonim. 2012a. Kondisi Fisik Wiayah Indonesia. Bahan Ajar Bab 1. Diakses tanggal 18 November 2012.
______. 2012b. Kondisi Fisik dan Sosial Wilayah Indonesia. Bahan Ajar Bab 3. Diakses tanggal 16 November 2012.
Atlas Indonesia dan Dunia. 2006. Atlas Lengkap. 2001.
Dudal, R. and M. Soepraptohardjo. 1957. Soil classification in Indonesia. Cont. Gen. Agr. Res. Sta. No. 148. Bogor.
Koordinator Mata K uliah “Geografi dan Perkembangan Tanah Indonesia”: Dr. Ir. Teti Arabia, M.S.-Program Studi Ilmu Tanah FP-USK
SATUAN ACARA PENGAJARAN SAP
Dosen Koordinator : Dr. Ir. Teti Arabia, M.S.
Program Studi : S1 Ilmu Tanah
Kode Mata Kuliah : PIT-301
Nama Mata Kuliah : Geografi dan Perkembangan Tanah Indonesia
Jumlah SKS : 3 SKS 2 SKS Kuliah + 1 SKS Praktikum
KelasSemester : ?V
Pertemuan : Ke-3
Alokasi Waktu : 100 menit
1. Standar Kompetensi
Mata kuliah ini diberikan dengan tujuan agar pada akhir kuliah peserta didik memahami klasifikasi iklim Schmidt Ferguson, klasifikasi iklim Oldeman, dan klasifikasi iklim
Papadakis FAO, serta hubungan iklim dan vegetasi, hubungan iklim dan topografi, dan hubungan iklim dan bahan induk. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar
ceramah dan praktek di laboratorium.
2. Kompetensi Dasar