6
hasil observasi, diketahui ada beberapa anak usia sekolah, sebagian besar lulusan SMP, di Kampung Pajeksan yang tidak melanjutkan sekolah dan lebih
memilih membantu orangtua mereka berdagang. Hal ini diperkuat dengan keterangan dari Ibu Ipung, ketua RT 42 RW 11 Kampung Pajeksan, bahwa
masih ada anak usia sekolah yang tidak melanjutkan sekolah karena keadaan ekonomi orangtua.
Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian tentang penelitian anak di masyarakat marginal khususnya di Kampung Pajeksan perlu dilakukan.
B. Identifikasi Masalah
1.
Belum semua anak di Indonesia mendapatkan pendidikan yang layak.
2. Anak-anak dari keluarga miskin di Indonesia lebih beresiko mengalami
putus sekolah.
3. Tingkat pemahaman, pengetahuan, sikap, dan presepsi sebagian dari
anggota masyarakat marginal tentang pendidikan masih rendah.
4. Lingkungan di daerah tempat tinggal kaum marginal di Kampung Pajeksan
kurang kondusif untuk melaksanakan proses pendidikan.
5. Kampung Pajeksan letaknya berdekatan dengan lokalisasi Pasar Kembang
dan pabrik lapen yang relatif memberi dampak negatif bagi anak.
6. Masih ada anak usia sekolah di Kampung Pajeksan yang tidak melanjutkan
sekolah karena keadaan ekonomi orangtua. C.
Batasan Masalah
Berdasarkan identifiksai masalah di atas, maka masalah yang akan diteliti dalam penelitian ini difokuskan pada kondisi dan permasalahan
7
pendidikan anak di daerah marginal Kampung Pajeksan KotaYogyakarta dilihat dari kondisi sosial, ekonomi, dan pendidikan masyarakat.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat ditarik rumusan masalah sebagai berikut:
1. Bagaimana gambaran tentang kondisi pendidikan anak di Kampung
Pajeksan Kota Yogyakarta? 2.
Bagaimana peran orangtua dalam proses pendidikan anak dalam keluarga di Kampung Pajeksan Kota Yogyakarta?
3. Bagaimana pengaruh lingkungan masyarakat terhadap pendidikan anak di
Kampung Pajeksan Kota Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitian yang ingin dicapai oleh peneliti, yaitu: 1.
Mengetahui gambaran tentang kondisi pendidikan anak di Kampung Pajeksan Kota Yogyakarta.
2. Mengetahui peran orangtua dalam proses pendidikan anak dalam keluarga
di Kampung Pajeksan Kota Yogyakarta. 3.
Mengetahui pengaruh lingkungan masyarakat terhadap pendidikan anak di Kampung Pajeksan Kota Yogyakarta.
F. Manfaat Penelitian
1.
Manfaat Teoritis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah informasi dan wawasan kajian tentang pendidikan anak, khususnya pada masyarakat
8
marginal. Selain itu, penelitian ini diharapkan menambah informasi lapangan untuk mata kuliah Ilmu Pendidikan, mata kuliah Sosiologi
Pendidikan, dan mata kuliah Antropologi Pendidikan. 2.
Manfaat Praktis
a.
Untuk Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta
Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberi informasi ilmiah bagi Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta sebagai bahan pertimbangan
dalam pembuatan kebijakan yang terkait pendidikan di masyarakat marginal.
b.
Untuk Departemen Sosial
Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberi gambaran dan informasi sebagai bahan pertimbangan Dinas Sosial Kota Yogyakarta
dalam pembuatan kebijakan terkait penanganan dan pemberdayaan
masyarakat marginal.
c.
Untuk Masyarakat
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi informasi bagi
masyarakat tentang pendidikan anak di masyarakat marginal.
9
BAB II KAJIAN TEORI
