Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Nilai Kemanusiaan Karakter

M

C. LKS 3

NamaNo : 1. Kelas : 8. 9. 10. Kompetensi Dasar : 3.1. Menggunakan teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi- sisi segitiga siku- siku. Indikator : 3.1.3. Menghitung perbandingan sisi- sisi segitiga siku-siku istimewa salah satu sudutnya 0°, ° , 0°

A. Segitiga siku-siku dengan sudut 30

dan 60 LEMBAR KEGIATAN SISWA 3 Sudut – Sudut Istimewa Diskusikan kasus-kasus dibawah ini bersama kelompokmu masing-masing. Kemudian tunjukkan hasil jawaban kalian di depan kelas. Jangan lupa kemukakan alasan terhadap jawaban yang kalian diskusikan. Bertanyalah pada guru jika kalian menemukan kesulitan. Perhatikan gambar disamping ini . ∆ merupakan segitiga sama sisi dengan panjang setiap sisinya � satuan panjang dan besar sudutnya masing-masing adalah 60 . dan adalah garis bagi sudut. Dengan Demikian diperoleh perbandingan : : = ⋯ … … ∶ … … … … . ∶ … … … ….

B. Segitiga siku-siku dengan sudut 45

Dengan demikian, diperoleh perbandingan : ∶ = ⋯ ⋯ ⋯ ∶ ⋯ ⋯ ⋯ ∶ ⋯ ⋯ ⋯ ∆ siku-siku di M sehingga 2 = ⋯ + ⋯ = ⋯ ⋯ ⋯ = ⋯ ⋯ ⋯ = ⋯ ⋯ ⋯ Perhatikan gambar di samping ini. ∆ merupakan segitiga siku- siku sama kaki dengan panjang sisi = = � satuan panjang. ∆ siku-siku di Maka 2 = ⋯ + ⋯ = ⋯ ⋯ ⋯ = ⋯ ⋯ ⋯ = ⋯ ⋯ ⋯ A M M B C C Latihan Soal 1. Diketahui persegi panjang ABCD dengan panjang diagonal �∠ = 0°. Tentukan a. Panjang b. Panjang c. Luas d. Keliling 2. Dari ∆ , Pada ∆ dengan �∠ = 0° dan �∠ = 0°. Panjang = �. Hitunglah panjang dan . 3. ∆ dengan = �. Tentukanlah a. Panjang b. Keliling ∆ 10 cm 0° A D B C

D. LKS 4

p NamaNo : 1. Kelas : 11. 12. 13. Kompetensi Dasar : 3.2. Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan teorema Pythagoras Indikator : 3.2.2. Menghitung panjang diagonal pada bangun datar : Latihan Soal 1. Sebuah tangga dengan panjang , �� �� disandarkan pada tembok. Jika jarak ujung bawah tangga ke tembok 0, �� ��. Hitunglah tinggi tangga jika diukur dari tanah. 2. Sebuah menara mempunyai ketinggian , �. Seorang anak berdiri memandang puncak menara pada jarak 0, �. Jika tinggi anak , �. Hitunglah jarak pandang anak ke puncak menara. 3. Gambar berikut menunjukkan sebuah tenda dengan tinggi = �. dan adalah tali tenda yang dipancangkan pada patok dan . Jika panjang = , � dan tali = �. Hitunglah lebar tenda dari ke . LEMBAR KEGIATAN SISWA 4 Teorema Pythagoras Diskusikan kasus-kasus dibawah ini bersama kelompokmu masing-masing. Kemudian tunjukkan hasil jawaban kalian di depan kelas. Jangan lupa kemukakan alasan terhadap jawaban yang kalian diskusikan. Bertanyalah pada guru jika kalian menemukan kesulitan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

Pengembangan perangkat pembelajaran Matematika menggunakan paradigma pedagogi reflektif dan jigsaw tipe II pada topik prisma di kelas VIII E SMP Negeri 1 Yogyakarta tahun ajaran 2015/2016.

0 0 4

Pengembangan perangkat dan modul pembelajaran materi menghemat air berdasarkan pendekatan paradigma pedagogi reflektif untuk siswa kelas IIIA SD Negeri Petinggen Yogyakarta.

0 0 133

Pengembangan perangkat pembelajaran matematika menggunakan Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) dengan model pembelajaran problem based learning dan bantuan alat peraga pada materi lingkaran kelas VIII H SMP Negeri 1 Yogyakarta.

4 55 533

Pengembangan perangkat pembelajaran matematika menggunakan paradigma pedagogi reflektif yang mengakomodasi group investigation di kelas VIII SMP Negeri 1 Yogyakarta.

0 0 2

Pengembangan perangkat pembelajaran matematika menggunakan paradigma pedagogi reflektif yang mengakomodasi teori van Hiele pokok bahasan balok di kelas VIII E SMP Negeri 1 Yogyakarta.

0 0 369

Pengembangan perangkat pembelajaran materi garis dan sudut dengan pendekatan paradigma pedagogi reflektif menggunakan model pembelajaran contextual teaching and learning di SMP Negeri 1 Yogyakart

0 25 639

Pengembangan perangkat dan modul pembelajaran materi menghemat air berdasarkan pendekatan paradigma pedagogi reflektif untuk siswa kelas IIIA SD Negeri Petinggen Yogyakarta

1 9 131

Pengembangan perangkat pembelajaran matematika menggunakan Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) dengan model pembelajaran problem based learning dan bantuan alat peraga pada materi lingkaran kelas VIII H SMP Negeri 1 Yogyakarta

0 29 531

Pengembangan perangkat pembelajaran Matematika menggunakan paradigma pedagogi reflektif dan jigsaw tipe II pada topik prisma di kelas VIII E SMP Negeri 1 Yogyakarta tahun ajaran 2015 2016

0 32 420

Penerapan paradigma pedagogi reflektif pada pembelajaran dalil pythagoras di SMP Kanisius Tirtomoyo - USD Repository

0 3 139