teknik-teknik yang digunakan peneliti untuk memperoleh data dalam penelitian ini akan dijelaskan secara rinci, yaitu sebagai berikut:
a. Wawancara
Teknik wawancara digunakan peneliti dalam mencari informasi mengenai permasalahan yang dialami. Jenis wawancara yang digunakan peneliti dalam
penelitian ini adalah wawancara tidak terstruktur. Sugiyono 2008:140 men
yatakan bahwa wawancara tidak terstruktur adalah “wawancara bebas tanpa menggunakan pedoman wawancara secara sistematis dan lengkap”. Alasan
peneliti memilih menggunakan wawancara tidak terstruktur peneliti ingin menemukan permasalahan yang sesungguhnya terjadi di lapangan melalui
narasumber langsung yaitu guru dan siswa.
b. Pengamatan
Sanjaya 2011:86 mengungkapkan pengamatan merupakan “teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan mengamati setiap kejadian yang sedang
berlangsung dan mencatatnya dengan alat pengamatan tentang hal-hal yang akan damati atau diteliti”. Pengamatan dilakukan oleh guru atau rekan peneliti yang
berperan sebagai pengamat atau observer. Pengamatan dilakukan dengan menggunakan lembar pengamatan, yang bertujuan untuk memperoleh informasi
mengenai keterlibatan siswa didalam proses pembelajaran. Lembar pengamatan disusun peneliti berdasarkan indikator-indikator keterlibatan, kemudian
dikonsultasikan kepada dosen. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
c. Tes
Menurut Sudi jono, 2012:66 tes adalah “alat atau prosedur yang
di pergunakan dalam rangka pengukuran dan penilaian”. Sedangkan menurut
Masidjo 2010:38 tes adalah “suatu alat ukur yang berupa serangkaian pertanyaan yang harus dijawab secara sengaja dalam suatu situasi yang
distandardisasikan, dan yang dimaksudkan untuk mengukur kemampuan dan hasil belajar individu atau kelompok”. Alat ukur tes banyak dipergunakan dalam
bidang pengukuran prestasi belajar siswa di sekolah, khususnya dipakai untuk mengukur tingkat keberhasilan siswa. Tes yang digunakan oleh peneliti dalam
penelitian ini ialah tes obyektif dalam bentuk pilihan ganda. Tes dalam bentuk pilihan ganda memungkinkan peserta didik memilih jawaban yang sesuai diantara
pilihan jawaban yang lain. Tes yang disediakan berjumlah 10 soal pilihan ganda. Kegiatan tes dilakukan pada saat pertemuan ketiga setiap siklusnya.
d. Dokumentasi
Dokumentasi merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu Sugiyono, 2010:329. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data berupa dokumen
untuk memperoleh data tentang prestasi belajar siswa. Hasil penelitian semakin dipercaya dengan adanya foto-foto selama proses pembelajaran.
3.5 Instrumen Penelitian
Penelitian ini terdapat dua variabel yaitu keterlibatan dan prestasi belajar siswa. Data keterlibatan diperoleh melalui instrumen pengamatan, sedangkan data
prestasi belajar siswa diperoleh melalui tes evalusi. Data keterlibatan siswa PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
