Jenis Penelitian METODE PENELITIAN

Gambar 3.1: Diagram PTK menurut model Kemmis Taggart Sumber:https:www.google.comsearch?q=image+classroom+action+research+kemmis Dari diagram terlihat bahwa PTK merupakan penelitian yang bersiklus. Siklus dalam PTK mempunyai empat tahapan dalam setiap siklus yang akan dijelaskan sebagai berikut: a. Perencanaan plan adalah langkah awal yang di tentukan guru untuk memecahkan permasalahan yang ditemukan dengan merancang atau merencanakan tindakan yang sesuai. b. Tindakan action adalah implementasi rancangan atau rencana yang disusun. c. Pengamatan observe adalah mengamati ketika pelaksanaan sedang berlangsung. d. Refleksi reflect adalah mengkaji kembali tindakan yang telah dilakukan. Hasil refleksi merupakan hal terpenting karena melalui tahap refleksi peneliti akan mengetahui apa yang telah dicapai dan apa yang belum tercapai pada siklus pertama. Jika ada hal yang belum tercapai maka perlu melakukan revisi pada perencanaan selanjutnya. Arikunto 2006:21 memberikan penjelasan tambahan jika pada siklus pertama masih belum mencapai keberhasilan maka perlu diadakan perbaikan pada siklus selanjutnya. Namun, jika pada siklus pertama sudah mencapai keberhasilan maka siklus selanjutnya dapat digunakan untuk mengulangi kesuksesan atau penguatan dari hasil yang telah dicapai.

3.2 Setting Penelitian

Bagian ini akan dijelaskan secara rinci mengenai setting penelitian yang terdiri dari subjek penelitian, tempat penelitian, objek penelitian, waktu penelitian dan disain penelitian.

3.2.1 Subjek Penelitian

Subjek penelitian pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SD N Dukuh 2 Sleman tahun pelajaran 20162017 yang berjumlah 23 siswa dengan rincian 10 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Ditinjau dari kemampuan akademis, 78,26 siswa mempunyai kemampuan di bawah rata-rata. Orang tua mereka mayoritas dari keluarga yang ekonominya menengah ke bawah. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

3.2.2 Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SD N Dukuh 2 Sleman yang beralamat di Dukuh Tridadi Sleman.

3.2.3 Objek Penelitian

Objek penelitian ini adalah keterlibatan dan prestasi belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe example and non example dan game puzzle pada pokok bahasan geometri subpokok bahasan bangun datar.

3.2.4 Waktu Penelitian

Penelitian dilaksanakan selama 12 bulan, dimulai dari bulan Februari 2016 sampai bulan Februari 2017. Kegiatan penelitian dimulai dari penyusunan proposal sampai revisi laporan.

3.3 Desain Penelitian

Disain penelitian yang digunakan diperlihatkan melalui bagan yang disajikan pada Gambar 3.2 di bawah ini. Gambar 3.2: Bagan penelitian PTK Kajian Pustaka dan Perumusan hipotesis Tindakan Merumuskan masalah PTK Observasi Awal Perencanaan Tindakan plan Pengamatan observe Refleksi reflect Analisis data Memenuhi Indikator? Ya Tidak Selesai Pelaksanaan Tindakan action Merumuskan masalah PTK Observasi Awal