4. Bagi Peneliti Lain
Penelitian ini dapat memperkaya wawasan mengenai penerapan metode kooperatif tipe STAD sebagai upaya meningkatkan keterampilan menyimak
siswa. Selain itu, penelitian ini juga dapat dijadikan bahan perbandingan dan relevansi terhadap penelitian yang relevan.
1.5 Batasan Istilah
Ada beberapa istilah dalam penelitian ini yang perlu diberi batasan, yaitu sebagai berikut.
1. Keterampilan Menyimak
Menyimak merupakan suatu proses kegiatan mendengarkan lambang- lambang lisan dengan penuh perhatian, pemahaman, apresiasi, serta interpretasi
untuk memperoleh informasi, menangkap isi atau pesan, serta memahami makna komunikasi yang telah disampaikan sang pembicara melalui ujaran atau bahasa
lisan Tarigan, 2008:31.
2. Berita
Berita adalah laporan tercepat mengenai fakta atau ide terbaru yang benar, menarik dan atau penting bagi sebagian besar khalayak, melalui media berkala
seperti surat kabar, radio, televisi, atau media on-line internet Sumadiria, 2008:65.
3. Metode Kooperatif
Metode kooperatif adalah metode pembelajaran yang berfokus pada penggunaan kelompok kecil siswa untuk bekerjasama dalam memaksimalkan
kondisi belajar untuk mencapai tujuan belajar Sugiyanto, 2010:37.
4. Tipe STAD
Tipe Student Teams Achievement Divisions STAD adalah metode pembelajaran kooperatif untuk pengelompokan kemampuan campur yang
melibatkan pengakuan tim dan tanggungjawab kelompok untuk pembelajaran individu anggota Suyatno, 2009:52.
5. Penelitian Tindakan Kelas
Penelitian Tindakan Kelas PTK adalah penelitian yang mengangkat masalah-masalah yang aktual yang dilakukan oleh para guru yang merupakan
pencermatan kegiatan belajar yang berupa tindakan untuk memperbaiki dan meningkatkan praktik pembelajaran di kelas secara lebih profesional Taniredja,
Tukiran dkk., 2011:16 —17.
8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Penelitian yang Relevan
Penelitian yang relevan dengan penelitian ini yang peneliti temukan ada tiga, yaitu: Penelitian Tindakan Kelas PTK yang dilakukan oleh Sutrisnani 2001,
Suci Rahmawati 2007, dan Leni Wijayanti 2011. Penelitian
Sutrisnani 2001 berjudul “Penggunaan Metode STAD dalam Meningkatkan Pembelajaran bahasa Indonesia pada Siswa SMK Negeri 1
Surabaya”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pembelajaran bahasa Indonesia pada siswa SMK N 1 Surabaya dengan
menerapkan metode STAD. Penelitian ini dilakukan melalui dua siklus.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I nilai
rata-rata siswa 71,37 dengan nilai terendah 64 dan pada siklus ke II nilai rata-rata siswa 76,32 dengan nilai terendah 70. Adapun batas nilai ketuntasan yang
ditetapkan oleh guru adalah 65. Penelitian yang dilakukan oleh Sutrisnani relevan dengan penelitian ini dalam hal metode yang digunakan yaitu menggunakan
STAD. Perbedaannya terletak pada subjek penelitian. Subjek penelitian yang diteliti oleh Sutrisnani adalah siswa SMK, sedangkan subjek penelitian ini adalah
siswa SMP. Penelitian Suci Rahmawati 2007 berjudul
“Peningkatan Keterampilan Menyimak Berita Menggunakan Media Audiovisual Dengan Teknik Dengar-
Jawab pada Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 1 Tersono Batang”. Tujuan peneliti-
an ini untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan menyimak berita menggunakan media audiovisual dan teknik dengar-jawab. Penelitian ini
bermanfaat membantu siswa mengatasi kesulitan pembelajaran khususnya menyimak berita, memotivasi siswa untuk belajar, dan melatih siswa melakukan
kegiatan menyimak secara intensif dan efektif. Penelitian ini terdiri atas dua siklus.Hasil penelitian menunjukkan adanya
peningkatan pada setiap siklus.Pada pratindakan siklus I dan siklus II terlihat adanya peningkatan nilai rata-rata sebesar 62,9. Selain itu, terjadi peningkatan
perubahan perilaku siswa ke arah positif. Hal itu terlihat pada keaktifan siswa dan keantusiasan siswa dalam mengikuti pembelajaran menyimak berita. Persamaan
penelitian ini dengan penelitian yang peneliti lakukan yaitu pada bidang kajian yang berupa keterampilan menyimak berita. Adapun perbedaan penelitian ini
dengan penelitian yang peneliti lakukan adalah pada metode yang digunakan. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode dengar-jawab serta
memanfaatkan media audiovisual. Penelitian Leni Wijayanti 2011 berjudul “Peningkatan Keterampilan
Menyimak Berita dengan Metode Intregatif dan Teknik Permainan Ingatan Menggunakan Media Audiovisual Pada Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 1
Demak”. Penelitian ini dilakukan dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai siswa yang disebabkan kurang minatnya siswa saat mengikuti pelajaran menyimak
berita, serta kurang tepatnya media dan metode pembelajaran yang digunakan guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pembelajaran
menyimak dengan metode integratif dan teknik permainan ingatan menggunakan
Kategori