commit to user 53
3. Data yang dikumpulkan mula-mula disusun, dijelaskan, kemudian dianalisis.
Penelitian ini berfokus pada proses terjadinya suatu peristiwa yang digambarkan secara rinci. Karakteristik penelitian kualitatif adalah:
1. Natural setting: topik penelitian diarahkan pada kondisi asli dimana dan kapan
subyek penelitian berada. Setting yang dimaksud adalah keadaan lingkungan SMP Negeri 1 Sragen .
2. Human Instrumen peneliti sebagai alat utama penelitan
Berkaitan dengan peneliti sebagai instrument utama penelitian, maka menjadi semakin kuat bahwa hanya manusia yang mampu menggapai dan
menilai makna dari berbagai interaksi Lincoln Guba, 1985 dalam Sutopo, 2006 : 45 Nara sumber atau informan untuk memperoleh data adalah manusia
dengan teknik pengumpulan data dengan wawancara dilengkapi dengan instrumen pedoman wawancara, daftar pertanyaan. Instrumen ini disesuaikan
dengan kebutuhan peneliti lapangan. Wawancara dan pengamatan narasumber yang peneliti temui adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, Ketua
Program kelas akselerasi, guru, tenaga kependidikan lainnya, siswa dan orang tua siswa.
3. Purposive sampling
Pilihan sampel diarahkan pada sumber data yang dipandang memiliki data penting yang berkaitan dengan permasalahan yang diteliti. sutopo, 2006 :
45. Sampel diambil dari informan yaitu Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Sragen, Wakil Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Sragen, Ketua Program klas
Akselerasi, Guru, Staf tata Usaha, orang tua siswa dan Siswa SMP Negeri 1 Sragen. Penelitian ini bersifat elastis yaitu teknik pengumpulan datanya
diambil sewaktu – waktu dapat berubah sesuai dengan situasi dan kondisi
lokasi penelitian.
C. Data dan Sumber Data
Data yang paling penting untuk dikumpulkan dan dikaji dalam penelitian ini sebagian besar berupa data kualitatif, yang diperoleh dari berbagai macam
sumber yaitu :
commit to user 54
1. Nara Sumber atau informan yaitu Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kab. Sragen, Kepala SMP Negeri 1 Sragen, Wakil Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Sragen, Ketua Program Kelas Akselerasi, Guru kelas Akselerasi, Staf
Tata Usaha, Orang tua dan siswa kelas Akselerasi SMP Negeri 1 Sragen. 2.
Aktivitas di SMP negeri 1 Sragen, kegiatan saat belajar mengajar di kelas Akselerasi SMP Negeri 1 Sragen. Peneliti melakukan pengambilan data
sebagai kelengkapan data di dalam penyusunan hasil laporan penelitian. 3.
Dokumen, yaitu berupa buku daftar nilai, buku administrasi, buku perpustakaan, proposal dan dokumen lain yang mendukung yang berkaitan
dengan kelas akselerasi. Dokumen yang mendukung penelitian tersebut antara lain buku panduan
pelaksanaan program CIBi, buku kegiatan program kelas Akselerasi. Dokumen lain yang mendukung antara lain dokumen mengenai data siswa,
data guru, data prestasi siswa. Selain dokumen tertulis, peneliti juga mengumpulkan dokumen dokumen lain seperti gambar, diagram dan foto foto
yang dianggap sebagai informasi yang penting.
D. Teknik Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data yang diinginkan, maka dalam pengumpulan data peneliti menggunakan teknik sebagai berikut :
1. Wawancara Interview
Yaitu wawancara atau tanya jawab secara langsung dengan pihak yang bersangkutan yaitu Kepala SMP Negeri 1 Sragen, Wakil Kepala
Sekolah,Ketua Program Kelas Akselerasi , Guru, Staf Tata Usaha, dan siswa SMP Negeri 1 Sragen, untuk mendapatkan beberapa informasi serta untuk
memecahkan beberapa permasalahan yang dihadapi oleh peneliti. Data yang diambil melalui wawancara adalah data umum yang meliputi: profil sekolah,
sarana prasarana, kurikulum pogram aksel, tenaga pendidikdan administrasi, dan gambaran umum lainnya disamping itu adalah data tentang Pelaksanaan
pembelajaran program Kelas Akselerasi, Faktor penghambat dan cara mengatasinya. Wawancara dilaksanakan pada bulan pebruari tahun 2010
commit to user 55
2. Observasi Pengamatan
Yaitu melakukan pengamatan langsung terhadap objek yang diteliti. Teknik ini dilakukan guna mengetahui dengan jelas apa-apa yang sedang
dihadapi atau jika ada permasalahan. Semua hasil pengamatan dan penelitian yang telah dilakukan, ditulis atau dicatat oleh peneliti dapat dijadikan sebagai
sumber data. Adapun observasi yang peneliti lakukan meliputi: Proses Pembelajaran, sarana prasarana yang dimiliki oleh sekolah, out bound dan
kegiatan ekstra anak didik, Faktor penghambat dan cara mengatasi. Waktu pelaksanaan observasi adalah bulan Pebruari dan Maret tahun 2010.
3. Dokumentasi
Peneliti akan mengumpulkan dan mengkaji beberapa dokumen yang relevan, tidak hanya arsip, tapi juga grafik, foto, diagram dan sebagainya yang
mengandung informasi penting. Peneliti menjamin kebenaran dokumen melalui kritik internal dengan mengkaji keaslian dokumen dan kritik
eksternal dengan membandingkan dengan dokumen lain. Adapun dokumen yang dikumpulkan adalah Kurikulum kelas Akselerasi, dokumen prestasi
siswa secara akademik maupun non akademik, baik siswa seluruh sekolah maupun siswa khusus kelas akselerasi, hasil nilai UASBN siswa reguler
maupun siswa akselerasi, daftar usulan projekt siswa kelas akselerasi, serta Surat Keputusan Tim Pembuka Program Kelas Akselerasi dan Tim Pengelola
Program Kelas Akselerasi. Data umum yang meliputi :profil sekolah, sarana prasarana, naskah akademik, kurikulum pogram aksel, tenaga pendidik dan
administrasi, dan gambaran umum lainnya. Waktu pelaksanaan pada bulan Pebruari dan Maret 2010.
Tabel 2: Jenis, Sumber dan Tehnik Pengumpulan Data.
Jenis Data Sumber Data
Teknik
Data umum yang meliputi :profil sekolah, sarana
prasarana, naskah akademik, kurikulum pogram aksel,
Kepala SMP Negeri 1 Sragen, Wakil Kepala
Sekolah,Ketua Program, Guru, Staf Tata Usaha.
Wawancara Dokumentasi
Observasi.
commit to user 56
tenaga pendidikdan administrasi, dan gambaran
umum lainnya. Pelaksanaan pembelajaran
program Kelas Akselerasi Ketua Program , Guru,
siswa dan kegiatan PBM Wawancara
Observasi Faktor penghambat dan cara
mengatasi Ketua Program , Guru,
siswa dan kegiatan PBM Wawancara
Observasi
E. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data
