Uji Validitas Uji Coba Instrumen Penelitian

96 2 sebagai sampel uji coba instrumen. Secara umum uji coba dimaksudkan untuk memperoleh validitas dan reliabilitas.

1. Uji Validitas

a. Uji validitas soal siklus I Tabel 11. Hasil Validitas Soal Siklus I No Butir Soal R hitung R tabel Keterangan 1 Butir soal nomor 1 0,9109 0,361 Valid 2 Butir soal nomor 2 0,4315 0,361 Valid 3 Butir soal nomor 3 0,6502 0,361 Valid 4 Butir soal nomor 4 0,6675 0,361 Valid 5 Butir soal nomor 5 0,8063 0,361 Valid 6 Butir soal nomor 6 0,4117 0,361 Valid 7 Butir soal nomor 7 0,6723 0,361 Valid 8 Butir soal nomor 8 0,7848 0,361 Valid 9 Butir soal nomor 9 0,3892 0,361 Valid 10 Butir soal nomor 10 0,3254 0,361 Tidak Valid 11 Butir soal nomor 11 0,4431 0,361 Valid 12 Butir soal nomor 12 0,3345 0,361 Tidak Valid 13 Butir soal nomor 13 0,2916 0,361 Tidak Valid 14 Butir soal nomor 14 0,0552 0,361 Tidak Valid 15 Butir soal nomor 15 0,5691 0,361 Valid 16 Butir soal nomor 16 0,6838 0,361 Valid 17 Butir soal nomor 17 0,4189 0,361 Valid 18 Butir soal nomor 18 0,5055 0,361 Valid 19 Butir soal nomor 19 0,6502 0,361 Valid 20 Butir soal nomor 20 0,7848 0,361 Valid 21 Butir soal nomor 21 0,9109 0,361 Valid 22 Butir soal nomor 22 0,5691 0,361 Valid 23 Butir soal nomor 23 0,7784 0,361 Valid 24 Butir soal nomor 24 0,7710 0,361 Valid 25 Butir soal nomor 25 0,9109 0,361 Valid Dari perhitungan 25 soal diperoleh 4 soal tidak valid dan 21 soal valid. Butir soal yang tidak valid antara lain soal nomor 10, 12, 13, dan 14 . Sedangkan butir soal yang valid yaitu soal nomor 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, dan 25. 97 b. Uji validitas soal siklus II Tabel 12. Hasil Validitas Soal Siklus II No Butir Soal R hitung R tabel Keterangan 1 Butir soal nomor 1 0,8402 0,361 Valid 2 Butir soal nomor 2 0,4386 0,361 Valid 3 Butir soal nomor 3 0,2539 0,361 Tidak valid 4 Butir soal nomor 4 0,6520 0,361 Valid 5 Butir soal nomor 5 0,7486 0,361 Valid 6 Butir soal nomor 6 0,3939 0,361 Valid 7 Butir soal nomor 7 0,6002 0,361 Valid 8 Butir soal nomor 8 0,3465 0,361 Tidak Valid 9 Butir soal nomor 9 0,3800 0,361 Valid 10 Butir soal nomor 10 0,4206 0,361 Valid 11 Butir soal nomor 11 0,3925 0,361 Valid 12 Butir soal nomor 12 0,4768 0,361 Valid 13 Butir soal nomor 13 0,2188 0,361 Tidak Valid 14 Butir soal nomor 14 0,2149 0,361 Tidak Valid 15 Butir soal nomor 15 0,2812 0,361 Tidak Valid 16 Butir soal nomor 16 0,5962 0,361 Valid 17 Butir soal nomor 17 0,4539 0,361 Valid 18 Butir soal nomor 18 0,4899 0,361 Valid 19 Butir soal nomor 19 0,5779 0,361 Valid 20 Butir soal nomor 20 0,7025 0,361 Valid 21 Butir soal nomor 21 0,8402 0,361 Valid 22 Butir soal nomor 22 0,5448 0,361 Valid 23 Butir soal nomor 23 0,7385 0,361 Valid 24 Butir soal nomor 24 0,3848 0,361 Valid 25 Butir soal nomor 25 0,8402 0,361 Valid Dari perhitungan 25 soal diperoleh 5 soal tidak valid dan 20 soal valid. Butir soal yang tidak valid antara lain soal nomor 3, 8, 13, 14, dan 15. Sedangkan butir soal yang valid yaitu soal nomor 1, 2, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, dan 25. 98

2. Uji Reliabilitas

Dokumen yang terkait

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

The Effectiveness Of Using The Student Teams Achievement Divisions (STAD) Technique Towards Students’ Understanding Of The Simple Past Tense (A Quasi-Experimental Study at the Eighth Grade Students of SMP Trimulia, Jakarta Selatan)

1 8 117

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) BERBANTUAN ANIMASI FLASH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA

0 4 87

Rancangan implementasi pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement divisions untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X SMK pada mata pelajaran Siklus Akuntansi.

1 2 105

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 1 KALIBAWANG

1 1 6

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA

0 0 8

RANCANGAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SMK PADA MATA PELAJARAN SIKLUS AKUNTANSI

0 0 103