Pengertian belajar Unsur–Unsur Belajar Prinsip-prinsip Belajar

13

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Prestasi Belajar

2.1.1 Pengertian belajar

”Belajar ialah suatu proses usaha yang seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungan” Slameto, 2010:2. “Belajar merupakan proses penting bagi perubahan perilaku manusia dan ia mencakup segala sesuatu yang dipikirkan dan dikerjakan” Anni, 2006:2. Menurut Gagne dalam Anni 2006:4 belajar merupakan sebuah sistem yang didalamnya terdapat berbagai unsur yang terkait meliputi pembelajar, rangsangan stimulus atau dorongan, memori dan respon sehingga menghasilkan perubahan perilaku Hamalik 2003:45 juga menjelaskan “belajar tidak hanya mata pelajaran, tetapi juga penyusunan, kebiasaan, persepsi, kesenangan atau minat, penyesuaian sosial, bermacam-macam keterampilan lain dan cita-cita”. Jadi jika disimpulkan maka belajar mempunyai arti sebagai proses perubahan tingkah laku yang meliputi unsur-unsur yang saling terkait serta mencakup segala yang dipikiran dan dikerjakan melalui proses interaksi sosial yang dapat dilakukan dengan cara penyusunan kebiasaan, persepsi, minat, bermacam-macam keterampilan dan cita- cita.

2.1.2 Unsur–Unsur Belajar

Unsur–unsur dinamis dalam proses belajar adalah seorang siswa atau peserta didik, suatu tujuan dan suatu prosedur kerja untuk mencapai tujuan. Unsur–unsur belajar menurut Hamalik 2001:50 adalah sebagai berikut : 1. Motivasi belajar siswa menuntut sikap tanggap dari pihak guru serta kemampuan untuk mendorong motivasi dengan berbagai upaya pembelajaran. 2. Sumber yang digunakan sebagai bahan belajar terdapat pada buku pelajaran pribadi guru, dan sumber masyarakat. 3. Pengadaan alat–alat bantu belajar dilakukan oleh guru, siswa sendiri, dan bantuan orang tua. 4. Menjamin dan membina suasana belajar yang efektif. 5. Subjek belajar yang berada dalam kondisi kurang mantap perlu diberikan binaan.

2.1.3 Prinsip-prinsip Belajar

Seorang guru atau calon guru menurut Slameto 2010:27-28 perlu mengetahui prinsip-prinsip belajar yaitu prinsip-prinsip belajar yang harus dilaksanakan dalam situasi dan kondisi yang berbeda dan oleh setiap siswa secara individual. Beberapa prinsip belajar yang perlu diketahui antara lain: 1. Prasyarat yang diperlukan untuk belajar a. Dalam belajar setiap siswa harus diusahakan partisipasi aktif, meningkatkan minat dan membimbing untuk mencapai tujuan instruksional. b. Belajar harus dapat menimbulkan reinforcement dan motivasi yang kuat pada siswa untuk mencapai tujuan instruksional. c. Belajar perlu lingkungan yang menantang di mana anak dapat mengembangkan kemampuannya bereksplorasi dan belajar dengan efektif. d. Belajar perlu ada interaksi siswa dengan lingkungannya. 2. Hakikat belajar a. Belajar itu proses kontinyu maka harus tahap demi tahap menurut perkembangannya. b. Belajar adalah proses organisasi, adaptasi, eksplorasi dan discovery. c. Belajar adalah proses kontinguitas hubungan antara pengertian yang satu dengan pengertian yang lain sehingga mendapatkan pengertian yang diharapkan. 3. Materi atau bahan yang harus dipelajari a. Belajar bersifat keseluruhan dan materi itu harus memiliki struktur, penyajian yang sederhana, sehingga siswa mudah menangkap pengertiannya. b. Belajar harus dapat mengembangkan kemampuan tertentu sesuai dengan tujuan instruksional yang harus dicapai. 4. Syarat keberhasilan belajar a. Belajar memerlukan sarana yang cukup sehingga siswa dapat belajar dengan tenang. b. Repetisi, dalam belajar mengajar perlu ulangan berkali-kali agar pengertian, ketrampilan, sikap itu mendalam pada siswa.

2.1.4 Faktor-faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar