102 benda padat, cair dan gas
beserta sifat-sifatnya. benda padat, cair dan gas
beserta sifat-sifatnya. 18
Guru mempersilahkan siswa perwakilan kelompok untuk
membacakan hasil jawaban dari kelompok mereka
Siswa perwakilan kelompok membacakan hasil jawaban
dari kelompoknya
19 Guru mempersilahkan siswa
dari kelompok lain memberikan tanggapan
tentang jawaban yang telah diutarakan
Siswa dari kelompok lain memberikan
tanggapan tentang jawaban yang telah
diutarakan
20 Guru mengkonfirmasi
pemahaman siswa Siswa bertanya kepada guru
apabila ada yang belum dipahami
III Kegiatan Penutup
15 menit
Tahap Evaluation
21 Guru memberikan soal
individu Siswa
mengerjakan soal
individu 22
Guru membimbing siswa membahas soal yang telah
dikerjakan Siswa
dengan bimbingan
guru membahas soal yang telah dikerjakan
23 Guru membimbing siswa
untuk menyimpulkan pembelajaran yang telah
dilakukan Siswa
dengan bimbingan
guru menyimpulkan
pembelajaran yang
telah dilakukan
24 Guru membimbing siswa
untuk menilai pembelajaran mereka sendiri dan
keterampilan dalam kelompok mereka sendiri
Siswa mengevaluasi
kemajuan dan pengetahuan masing-masing
25 Guru menyampaikan informasi
tentang materi yang akan disampaikan pada pertemuan
berikutnya Siswa
mendengarkan dan
mencatat materi yang akan disampaikan pada pertemuan
berikutnya
26 Guru menutup pembelajaran
dengan salam Siswa menjawab salam dari
guru
H. Sumber dan Media Pembelajaran
1. Alat Pembelajaran a. Lembar Kerja Siswa 1 LKS 1
b. Air, penggaris, karet gelang, plastisin, botol, gelas, kantong plastik, balon.
103 2. Sumber Belajar
a. Buku Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IV SD. 2006. Penerbit: Quadra. b. Buku Ilmu Pengetahuan Alam IV SD. 2006. Penerbit: Yudhistira
c. Buku Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV SD. Penerbit: BSE d. Silabus KTSP kelas IV SD.
I. Penilaian Penilaian kognitif
a. teknik penilaian : tes b. jenis tes
: tertulis c. bentuk tes
: uraian d. alat tes
: soal individu terlampir Nilai Akhir
= x 10
J. Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
Kriteria ketentuan minimal adalah sebesar 70.
104 Lampiran 7b. RPP Kelas Eksperimen Pertemuan 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Nama Sekolah : SD N Sendangadi 1
Kelas Semester : IV I satu
Mata Pelajaran : IPA
Pertemuan ke
: 2 dua Hari Tanggal
: 2015 Alokasi waktu
: 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya
B. Kompetensi Dasar
6.1 Mengidentifikasi wujud benda padat, cair, dan gas memiliki sifat tertentu
C. Indikator
6.1.3 Mengidentifikasi sifat-sifat air 6.1.4 Menjelaskan bentuk permukaan air yang dituangkan ke dalam berbagai
bentuk bejana yang tenang 6.1.5 Menyebutkan arah aliran air
D. Tujuan
1. Tujuan kognitif
105 a. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat air
dengan tepat b. Melalui diskusi kelompok dan melakukan percobaan, siswa dapat
menjelaskan bentuk permukaan air yang dituangkan ke dalam berbagai bejana dengan tepat
c. Melalui diskusi kelompok dan melakukan percobaan siswa dapat menyebutkan arah aliran air dengan tepat
2. Tujuan afektif a. Dengan model pembelajaran learning cycle 5E, siswa dapat belajar
secara mandiri b. Melalui diskusi kelompok dan percobaan, siswa dapat menyumbangkan
ide dalam berdiskusi c. Melalui diskusi kelompok dan percobaan siswa dapat bekerjasama
dengan baik. 3. Tujuan Psikomotor
Melalui diskusi kelompok, siswa dapat mendemonstrasikan hasil diskusinya dengan baik.
E. Materi
