Indikator-indikator tersebut dituangkan dalam bentuk kuesioner dan variabel Persepsi Guru Terhadap Penilaian Portofolio Sertifikasi Guru Dalam
Jabatan diukur menggunakan skala Likert. Pemberian skor pada setiap pernyataan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
Tabel 3.4 Skoring Berdasarkan Skala Likert
Kriteria Jawaban Skor
Pernyataan Positif Pernyataan Negatif
Sangat Setuju 4
1 Setuju 3
2 Kurang Setuju
2 3
Tidak Setuju 1
4
G. Pengujian instrumen
1. Pengujian Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kevalidan atau kesahian suatu instrumen. Insntrumen dikatakan valid apabila mampu
mengukur apa yang seharusnya diukur Arikunto, 2002:45. Taraf validitas suatu instrumen dinyatakan dalam koefisien validitasr
xy
yang dicari dengan menggunakan rumus korelasi produk moment sebagai berikut:
∑ ∑
∑ ∑
∑ ∑ ∑
− −
− =
2 2
2 2
Y Y
X X
N Y
X XY
n r
xy
Keterangan: r
xy
= Koefisien antara X dan Y
N = jumlah subyek
X = Skor masing-masing butir uji coba
Y = Skor total butir uji coba
Σ X =
Jumlah skor butir Σ Y
= Jumlah skor total butir
∑ XY =
Jumlah hasil perkalian skor butir dan skor total Σ X
2
= Jumlah kuadrat skor butir
Σ Y
2
= Jumlah kuadrat skor total butir.
Koefisien korelasi yang diperoleh menunjukkan tinggi rendahnya tingkat validitas instrumen yang diukur. Kemudian harga koefisien
korelasir
xy
ini dibandingkan dengan harga r
tabel
pada taraf signifikansi 0,05. Jika r hitung lebih besar atau sama dengan r
tabel
, maka butir soal tersebut valid. Sebaliknya apabila harga r
hitung
lebih kecil dari r
tabel
, berarti soal tersebut valid.
Uji validitas terhadap item-item pertanyaan variabel persepsi guru terhadap penilaian portofolio sertifikasi guru dalam jabatan dilakukan pada
guru-guru SMP di luar yang menjadi sampel penelitian ini. Rangkuman uji validitas untuk variabel persepsi guru terhadap penilaian portofolio
sertifikasi guru dalam jabatan adalah sebagai berikut:
Tabel 3.5 Rangkuman Uji Validitas Untuk Persepsi Terhadap Penilaian
Portofolio Sertifikasi Guru Dalam Jabatan Corrected
Item-Total Correlation
r
tabel
Status
1 0,271 0,193
Valid 2 0,264
0,193 Valid
3 0,249 0,193
Valid 4 0,311
0,193 Valid
5 0,307 0,193
Valid 6 0,148
0,193 Tidak
Valid 7 0,317
0,193 Valid
8 0,404 0,193
Valid 9 0,326
0,193 Valid
10 0,277 0,193
Valid
11 0,318 0,193
Valid 12 0,276
0,193 Valid
13 0,480 0,193
Valid 14 0,322
0,193 Valid
15 0,540 0,193
Valid 16 0,454
0,193 Valid
17 0,573 0,193
Valid 18 0,521
0,193 Valid
19 0,454 0,193
Valid 20 0,430
0,193 Valid
21 0,483 0,193
Valid 22 0,442
0,193 Valid
23 0,435 0,193
Valid 24 0,546
0,193 Valid
25 0,445 0,193
Valid 26 0,459
0,193 Valid
27 0,569 0,193
Valid 28 0,431
0,193 Valid
29 0,478 0,193
Valid 30 0,553
0,193 Valid
31 0,503 0,193
Valid 32 0,602
0,193 Valid
33 0,501 0,193
Valid 34 0,497
0,193 Valid
35 0,477 0,193
Valid 36 0,478
0,193 Valid
37 0,566 0,193
Valid 38 0,614
0,193 Valid
39 0,616 0,193
Valid 40 0,483
0,193 Valid
41 0,583 0,193
Valid 42 0,528
0,193 Valid
43 0,528 0,193
Valid 44 0,563
0,193 Valid
45 0,523 0,193
Valid 46 0,522
0,193 Valid
47 0,569 0,193
Valid 48 0,600
0,193 Valid
50 0,651 0,193
Valid 51 0,586
0,193 Valid
52 0,526 0,193
Valid 53 0,619
0,193 Valid
54 0,612
0,193 Valid
55 0,664 0,193
Valid
56 0,636 0,193
Valid 57 0,559
0,193 Valid
58 0,638 0,193
Valid 59 0,707
0,193 Valid
60 0,556 0,193
Valid 61 0,718
0,193 Valid
62 0,657 0,193
Valid 63 0,458
0,193 Valid
64 0,591 0,193
Valid 65 0,543
0,193 Valid
66 0,693 0,193
Valid 67 0,646
0,193 Valid
68 0,671 0,193
Valid 69 0,515
0,193 Valid
70 0,628 0,193
Valid 71 0,535
0,193 Valid
72 0,597 0,193
Valid 73 0,680
0,193 Valid
74 0,629 0,193
Valid 75 0,620
0,193 Valid
76 0,624 0,193
Valid 77 0,644
0,193 Valid
78 0,512 0,193
Valid 79 0,577
0,193 Valid
80 0,646 0,193
Valid 81 0,609
0,193 Valid
82 0,545 0,193
Valid 83 0,575
0,193 Valid
84 0,579 0,193
Valid 85 0,666
0,193 Valid
86 0,652 0,193
Valid 87 0,558
0,193 Valid
88 0,571 0,193
Valid 89 0,327
0,193 Valid
90 0,462 0,193
Valid 91 0,542
0,193 Valid
92 0,510 0,193
Valid Dari data hasil uji validitas dengan bantuan program SPSS versi 12.0
yang dilihat pada kolom Corrected Item-Total Correlation merupakan r hitung. Sedangkan untuk menentukan r tabel dapat terlebih dahulu
mencari df = n – 2 = 104 – 2 = 102 dan taraf signifikasi = 5 menunjukkan r tabel = 0,193. Kemudian membandingkan nilai Corrected
Item-Total Correlation dengan r tabel. Jika r positif, serta nilai r hitung r
tabel maka butir variabel tersebut valid. Dari perbandingan diatas, maka dapat kesimpulan bahwa keseluruhan butir pertanyaan persepsi guru
terhadap penilaian portofolio sertifikasi guru dalam jabatan adalah valid. 2.
Uji Reliabilitas Reliabilitas menunjukkan pada satu pengertian bahwa suatu
instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena unstrumen tersebut sudah baik Arikunto,2002:154. Untuk
menguji reliabilitas butir soal dalam penelitian ini digunakan rumus alpha sebagai berikut:
⎟ ⎟
⎠ ⎞
⎜ ⎜
⎝ ⎛ −
− =
∑
2 2
11
1 1
t b
K K
r
σ σ
Keterangan:
11
r = Reliabilitas instrumen K = Banyaknya butir pertanyaan
∑σb
2
= Jumlah varians soal σt
2
= Varians soal Setelah diperoleh r
11
kemudian dibandingkan dengan r tabel dengan jumlah n sampel, pada taraf signifikansi 5. Jika r
11
lebih besar dari r tabel maka instrumen tersebut dapat dikatakan reliabel. Reliabilitas
menunjukkan pada satu pengertian bahwa suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena unstrumen
tersebut sudah baik Arikunto,2002:154. Berdasarkan hasil uji validitas ulangan, dimana nilai r hitung untuk semua butir yang valid pada
pengujian sebelumnya, maka dapat dilanjutkan dengan pengujian reliabilitas. Untuk pengujian reliabilitastaitu dengan melihat nilai dari
alpha cronbach . Jika alpha cronbach dari 0,6 maka dikatakan kuesioner
tersebut reliabel. Dari output diketahui nilai alpha cronbach 0,971, sehingga 0,971 0,6, maka dapat disimpulkan bahwa kuesioner tersebut
reliabel.
H. Teknik analisis data
