Keterlaksanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Minat Belajar

B. Penyajian Data

1. Keterlaksanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP

Pengamatan keterlaksanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dilakukan oleh tiga observer selama proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT di kelas VIII B semester genap tahun ajaran 20122013 SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta. Perhitungan keterlaksanaan rencana pelaksanaan pembelajaran dengan memberi skor 1 pada pernyataan yang diberi tanda cek √ kolom ‘ya’ untuk kegiatan yang terlaksana dan skor 0 apabila yang diberi tanda cek √ kolom ‘tidak’ untuk kegiatan yang tidak terlaksana, setelah itu skor dijumlah dan diperoleh data sebagai berikut: Tabel 4.4 Data Keterlaksanaan RPP Observer ke- Skor Keterlaksanaan pertemuan ke- 1 2 3 4 1 8 10 10 10 2 8 10 10 10 3 8 10 10 10

2. Minat Belajar

Minat belajar dilihat melalui pembagian kuisioner sebelum penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT dan sesudah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT. Skor yang diperoleh siswa berdasarkan lampiran kuisioner minat belajar sebelum penelitian dalam bentuk prosentase di kriteriakan sesuai dengan tabel 4.5 adalah sebagai berikut: Tabel 4.5 Kriteria Minat Belajar Siswa Sebelum Penelitian Skala Kriteria Jumlah Siswa Prosentase Kriteria ≤ 20 Tidak Berminat TM 21-40 Kurang Berminat KM 41-60 18 47,36 Cukup Berminat CM 61-80 20 52,63 Berminat M 81-100 Sangat Berminat SM Tabel 4.6 kriteria Minat Seluruh Siswa Sebelum Penelitian Jumlah Prosentase Minat Siswa Minat SM SM+M SM+M+CM SM+M+CM+KM SM+M+CM+KM+TM 52,63 52,63+47,36 Cukup berminat CM Berdasarkan tabel 4.6 siswa cukup berminat terhadap pelajaran matematika. Tabel 4.7 Kriteria Minat Belajar Siswa Sesudah Penelitian Skala Kriteria Jumlah Siswa Prosentase Kriteria ≤ 20 Tidak Berminat TM 21-40 Kurang Berminat KM 41-60 2 5,26 Cukup Berminat CM 61-80 33 86,84 Berminat M 81-100 3 7,89 Sangat Berminat SM Tabel 4.8 kriteria Minat Seluruh Siswa Sesudah Penelitian Jumlah Prosentase Minat Siswa Minat SM SM+M SM+M+CM SM+M+CM+KM SM+M+CM+KM+TM 7,89 7,89+86,84 Berminat M Berdasarkan tabel 4.8 siswa berminat terhadap pelajaran matematika setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT.

3. Tes Kemampuan Awal