1. Home
  2. Lainnya

Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

DAFTAR PUSTAKA Abdurrahman, Mulyono. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta. 2003. Aditya, Kreshna. 14 Desember 2012. http:www.bincangedukasi.comgawat- darurat-pendidikan.html . Ahmadi, Iif Khoiru. Strategi Pembelajaran Sekolah Berstandar Internasional Dan Nasional. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya. 2010. Arikunto, Suharsimi. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. 2006. . Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. 2010. Asrianti, Dulfi. “Pengaruh penerapan metode mind map disertai handout terhadap pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII SMPN 1 RAO SELATAN Tahun Pelajaran 20122013”, dalam Jurnal Matematika Pendidikan Matematika, http:scholar.google.co.idscholar?hl=idas_sdt=0q=jurnal+penerapan+teknik +mencatat+28mind+map29+terhadap+hasil+belajar+siswa . Buzan, Tony. Buku Pintar Mind Map. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. 2012. . Buku Pintar Mind Map Untuk Anak Agar Anak Mudah Menghafal dan Berkonsentrasi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Cet. III. 2010. Fathani, Abdul Halim. Membuat Belajar Matematika Menjadi Bergairah. Diposting oleh redaksi pada 07 December 2007. Heruman. Model Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2010. Iryanti, Puji. Penilaian Unjuk Kerja. Yogyakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktoran Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Pusat Pengembangan Penataran Guru Matematika. 2004. Johnson, Elaine B. CTL Menjadikan Kegiatan Belajar-Mengajar Mengasyikan dan Bermakna. Bandung: Kaifa. 2012. Karli, Hilda. dalam Jurnal Pendidikan Penabur - No.18Tahun ke-11Juni 2012, Model Pembelajaran untuk Mengembangkan Keterampilan Berpikir, http:www.bpkpenabur.or.idfilesHlm2056-6620Model20Pembelajaran.pdf diakses 30 Januari 2013 12:25. Mulyasa, E. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosadakarya. 2007. Munandar, SC Utami. Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Pengantar Psikologi Umum dan Perkembamgan Sekolah. Jakarta: PT Gramedia. 1999. . Mengembangkan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: PT Rineka Cipta. 2012. Rachmawati, Yeni. Strategi Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Kencana. 2010. Riyanto, Yatim. Paradigma Baru Pembelajaran: Sebagai Referensi Bagi Pendidikan Dalam Implementasi Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas. Jakarta: Kencana. 2009. Sabri, M. Alisuf. Pengantar Psikologi Umum dan Perkembangan. Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya. 2006. Santrock, John W. Psikologi Pendidikan Edisi Kedua. Jakarta: Kencana. 2008.

Dokumen yang terkait

Pengaruh teknik mencatat (mind map) terhadap hasil belajar Matematika siswa

0 18 140

Pengaruh penggunaan teknik mind map terhadap pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran IPA di Kelas V MIN 16 Cipayung

1 34 208

KEEFEKTIFAN MODEL PBL DENGAN MIND MAP MELALUI HANDS ON ACTIVITY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA

0 37 480

Pengaruh Strategi Mathematical Habits of Mind (MHM) terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa

3 31 246

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN PETA PIKIRAN (MIND MAP) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA SISWA TINGKAT SMA PADA MATERI LISTRIK DINAMIS.

0 10 26

PERBANDINGAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN TEKNIK PETA PIKIRAN ( MIND MAP ) DAN TANPA MENGGUNAKAN TEKNIK PETA PIKIRAN PADA SUB MATERI SISTEM INDRA MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 SIDAMANIK TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

0 2 20

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELAUI TEKNIK PETA PIKIRAN(MIND MAP).

1 9 40

menggunakan Peta Pikiran Mind Mapping dalam Menulis

0 0 9

PENGGUNAAN TEKNIK PETA PIKIRAN MIND MAPP

0 1 10

Mind Map Peta Pikiran Apa dan Bagaimana

0 0 7