c. Tabulasi Tabulasi adalah bagian terakhir dari pengolahan data. Maksud dari
kegiatan tabulasi ini adalah memasukan data pada tabel-tabel tertentu dan mengatur angka-angka serta menghitungnya.
15
E. Definisi Istilah Perpustakaan Sekolah
adalah perpustakaan yang berada di sekolah, dikelola sekolah, dan berfungsi untuk sarana kegiatan belajar mengajar,
penelitian sederhana, menyediakan bahan bacaan, dan tempat rekreasi.
Learning Resources sumber belajar adalah segala sesuatu yang dapat
memberikan kemudahan kepada siswa dalam memperoleh informasi, pengetahuan, pengalaman, dan keterampilan, yang dapat menunjang suatu
proses belajar mengajar didalam sekolah.
F. Sistematika Penulisan
Agar memudahkan saat penyusunan skripsi ini, maka skripsi ini diklasifikasikan dalam lima bab, dengan sistematika penulisan sebagai
berikut:
BAB I PENDAHULUAN
Bab ini meliputi : Latar Belakang, Pembatasan dan Perumusan Masalah, Tujuan dan Manfaat penelitian, Metodologi penelitian, Populasi dan
Sampel, serta Sistematika Penulisan.
14
Hermawan Wasito, Pengantar Metodologi Penelitian : Buku Pedoman Mahasiswa, Jakarta : Gramedia Pustaka, 1992, h. 11
15
Burhan Bungin, Metodologi Penelitian Kuantitatif : komunikasi, ekonomi, dan kebijakan publik serta ilmu-ilmu sosial lainnya, Jakarta : Kencana, 2008
, h. 168
BAB II TINJAUAN LITERATUR
Bab II memuat tentang teori kajian pustaka yang berhubungan dengan penelitian meliputi : Perpustakaan sekolah, Tujuan perpustakaan sekolah,
Fungsi Perpustakaan sekolah, Koleksi Perpustakaan Sekolah, Definisi Sumber belajar, Jenis Sumber Belajar, Fungsi Sumber Belajar, dan Jenis
Koleksi Sebagai Sumber Belajar.
BAB III GAMBARAN UMUM
Membahas gambaran umum sekolah SMAN 9 Kota Tangerang Selatan, Visi, Misi, tujuan, dan nilai-nilai sekolah SMAN 9 Kota Tangerang
Selatan, pengajar dan staf sekolah SMAN 9 Kota Tangerang Selatan, gambaran singkat perpustakaan SMAN 9 Kota Tangerang Selatan, visi,
misi, dan tujuan perpustakaan SMAN 9 Kota Tangerang Selatan, layanan perpustakaan SMAN 9 Kota Tangerang Selatan, struktur organisasi
perpustakaan SMAN 9 Kota Tangerang Selatan, dan koleksi perpustakaan SMAN 9 Kota Tangerang Selatan.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini peneliti memberikan gambaran dari hasil penelitian yang dijelaskan dengan apa adanya, meliputi: pandangan siswa terhadap
Learning Resource, peran guru terhadap perpustakaan sebagai Learning Resource, ketersediaan koleksi dalam mendukung Learning Resource.
BAB V PENUTUP
Bab ini berisi mengenai kesimpulan yang diambil oleh peneliti setelah melakukan penelitian dan pembahasan, serta memuat saran-saran
