perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 98
B. Metode dan Rancangan Penelitian
1. Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
eksperimen
dengan desain faktorial 2 x 2. Menurut Nana Sudjana 1994:148 bahwa, ”
Eksperimen faktorial
adalah eksperimen yang hampir sama atau sama taraf, sebuah faktor dikombinasikan atau disilangkan dengan semua taraf tiap faktor yang ada dalam
eksperimen
”. ”Dalam desain faktorial dua atau lebih variabel dimanipulasi secara simultan untuk mengetahui pengaruh masing-masing terhadap variabel terikat,
disamping pengaruh-pengaruh yang disebabkan oleh interaksi antar variabel” Furchan, A. 1989:362.
2. Rancangan Peneltian
Rancangan peneltian yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah dengan rancangan faktorial 2 x 2, dengan berdasar pada variabel yang ada, yaitu: 1
Variabel independent
; pendekatan pembelajaran, 2
Variabel atribut
; kemampuan motorik, 3
Variabel dependent
; hasil belajar servis atas dalam permainan bolavoli
Tabel 2. Rancangan Penelitian Faktorial 2x2
Kemampuan Motorik B
Pendekatan Pembelajaran A Kemampuan
Motorik Tinggi b
1
Kemampuan Motorik Rendah b
2
Pendekatan langsung a
1
a
1
b
1
a
1
b
2
Pendekatan tidak langsung a
2
a
2
b
1
a
2
b
2
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 99
Keterangan : A : Pendekatan Pembelajaran.
a1 : Pendekatan Pembelajaran Langsung. a2 : Pendekatan Pembelajaran Tidak Langsung.
B : Kemampuan Motorik. b1 : Kemampuan Motorik Tinggi.
b2 : Kemampuan Motorik Rendah. a
1
b
1
: Kelompok
siswa yang memiliki kemampuan motorik tinggi yang diajar dengan pendekatan langsung.
a
2
b
1
: Kelompok
siswa yang memiliki kemampuan motorik tinggi yang diajar dengan pendekatan tidak langsung.
a
1
b
2
: Kelompok
siswa yang memiliki kemampuan motorik rendah yang diajar dengan pendekatan langsung.
a
2
b
2
: Kelompok
siswa yang memiliki kemampuan motorik rendah yang diajar dengan pendekatan tidak langsung.
Rancangan faktorial ini melibatkan dua buah faktor dan dua level. Faktor pertama sebagai
variabel manipulatif
, yakni pendekatan pembelajaran a dan faktor ke dua adalah
variabel atributif
, yaitu kemampuan motorik b. Pendekatan pembelajaran dibedakan menjadi dua jenis, yaitu pendekatan pembelajaran langsung
a
1
, dan pendekatan pembelajaran tidak langsung a
2
serta kemampuan motorik dibedakan dalam dua taraf, yaitu kemampuan motorik tinggi b
1
dan kemampuan motorik rendah b
2
. Semua faktor dikombinasikan atau disilangkan dengan semua level yang ada dalam eksperimen. Sebagai variabel
dependent
adalah hasil belajar teknik dasar servis atas permainan bolavoli.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user 100
C. Variabel Penelitian
Kategori