Penyesuaian Diri Berdasarkan Indikator Mempunyai Inisiatif

72 Apabila digambarkan dalam bentuk grafik akan diperoleh gambaran sebagai berikut : Gambar 4.3 Tingkat Penyesuaian Diri Siswa indikator Aktif dalam Urusan Kelompok

4.4.2.3 Penyesuaian Diri Berdasarkan Indikator Mempunyai Inisiatif

Indikator ini merupakan salah satu hal yang mempengaruhi penyesuaian diri siswa. Untuk mengetahui tingkat penyesuaian diri siswa dilihat dari indikator mempunyai inisiatif, peneliti menggunakan instrumen angket dengan pertanyaan sejumlah 7 item. Berikut ini disajikan skor hasil penelitian. Berdasarkan penilaian dengan kategorisasi jenjang ordinal dari Azwar 2003 : 108 diperoleh tingkat penyesuaian diri dengan kriteria sebagai berikut : Skor tertinggi = 7 x 4 = 28 Skor terendah = 7 x 1 = 7 Mean teoritik µ = 7 x 2,5 = 17,5 S D σ = skor tertinggi-skor terendah 6 = 28-7 6 = 3,5 Tabel 4.18 Kategori Penyesuaian Diri Berdasarkan Indikator Mempunyai Inisiatif 10 20 30 Sangat Tinggi Tinggi Sedang Rendah Sangat Rendah 8 28 24 P e rs e n ta s e KATEGORI 73 No Interval F Kriteria 1 22,75 X 6 10,00 Sangat Tinggi 2 19,25 X ≤ 22,75 27 45,00 Tinggi 3 15,75 X ≤ 19,25 27 45,00 Sedang 4 12,25 X ≤ 15,75 Rendah 5 X ≤ 12,25 Sangat Rendah Jumlah 60 100 Berdasarkan tabel di atas diperoleh bahwa kategori siswa berada pada taraf sedang ke atas yaitu sebanyak 27 orang atau 45,00 siswa dapat menyesuaikan diri dengan indikator mempunyai inisiatif. Hal ini berarti bahwa siswa dapat menyesuaikan diri dengan indikator mempunyai inisiatif yang ditunjukkan dengan inisiatif siswa di dalam kelas misal dengan bertanya tentang sesuatu yang belum dipahami atau dimengerti dalam pelajaran. Hal tersebut didukung dengan rata-rata siswa SMPN 37 Semarang dengan indikator Mempunyai Inisiatif ini memiliki rata-rata mencapai 19,9333. Hal ini terlihat dari mean sebesar 19,9333 yang berada dalam kriteria tinggi dan berada diatas mean teoritik indikator Mempunyai Inisiatif, yaitu sebesar 17,5. Apabila digambarkan dalam bentuk grafik akan diperoleh gambaran sebagai berikut : Gambar 4.4 Tingkat Penyesuaian Diri Siswa indikator Mempunyai Inisiatif

4.4.2.4 Penyesuaian Diri Berdasarkan Indikator Memikirkan Kepentingan Kelompok